小事闹大与大事化小:解读一份清代民事调解的法庭记录

本文以乾隆三十一年山东邹县的一起民事调解案件的法庭笔录为分析对象 ,仔细解读其中蕴涵的 ,同时也是被中外法律史学者广泛争论的若干清代司法实践问题 :一是帝国官僚的诉讼态度与小民百姓的诉讼策略 ;二是帝国衙门的纠纷解决手段 ;三是解决纠纷 (裁判 )的依据 ;四是清代法律的表达与实践。此外 ,本文不仅“深描”这份法庭笔录 ,而且把它置于广阔的帝制中国的政治结构、社会经济、日常生活、司法体制、诉讼理想和现实的语境当中进行考察。与此同时 ,受到“复调”理论的启发 ,本文在叙述风格上也作了一些尝试 ,以期通过这一文体的尝试彰显传统中国司法运作的复杂意蕴。     

做好组织、维护、关爱进城务工人员的工作在构建和谐社会中发挥好工会组织的作用——在广厦重庆一建“四好”现场经验交流会上的讲话

今天，市委宣传部、市建委、市总工会在这里召开学习、交流和推广广厦重庆一建善待好、组织好、教育好、管理好进城务工人员的“四好”现场经验交流会，这不仅是认真贯彻“三个代表”重要思想．维护广大人民群众根本利益的具体体现，而且是认真落实党的十六届三中、四中全会，树立以人为本的科学发展观，构建社会主义和谐社会的重大举措。     

印度对“一带一路”的认知与中国的应对CSSCI

印度国内对中国"一带一路"计划总的来看持疑虑、排斥和警惕的态度,致使印度政府至今未能给予明确支持。针对印度的认知和反应,中国应对印度的合作持有坚定信心,明确提出"丝路文化交流"方案以对接印度的"季风计划",深化双方经济合作和力求在制造业投资、基础设施和能源等领域取得新突破,加强双方知识界和媒体交流,避免误判,并争取印度周边国家的了解和支持。     

中外儿童权利保护法之比较——基于《未成年人保护法》与《儿童权利公约》的研究

《儿童权利公约》是国际社会儿童权利保护"宪章"。我国一贯重视儿童权利保护立法,具有里程碑意义的是《中华人民共和国未成年人保护法》。但比较而言,《儿童权利公约》与《未成年人保护法》,二者不仅在"立法宗旨""基本原则""儿童角色地位""可操作性"等基本范式方面存在着"国际"与"国别"的区分,在"成长环境""享权者""家庭保护"等具体范畴方面也有着质性上的差异。因此,作为《儿童权利公约》缔约国之一的我国,务要进一步加强和完善儿童权利的保护立法。     

平衡指挥决策风险与机遇的策略研究

军事指挥决策的过程,是为了达到一定的目的,根据对情况的了解和对态势的判断,制定出最佳行动决心和行动计划的过程。在这个过程中,由于主客观因素的影响,存在着一系列的不确定性。例如,制定军事决策,必须掌握足够数量和质量的信息。但在实际决策中,因为时间的因素,侦察能力手     

实现科学发展的“十二五”规划关键在党

党的十七届五中全会通过了“十二五”规划《建议》,强调实现“十二五”规划必须以科学发展为主题、充分发挥党的领导核心作用,从而建构了“实现科学发展的‘十二五’规划关键在党”的命题。解析这一命题,就要研究关注《建议》对此提出的以下十个方面的策略原则：以党的领导保证科学发展、以党委主导引领科学发展、以本领提高促进科学发展、以用人导向延续科学发展、以党员带头推动科学发展、以基层带动落实科学发展、以正确政绩检验科学发展、以政令畅通保障科学发展、以反腐倡廉护卫科学发展、以优良党风助推科学发展。     

国际政治格局的新变化及我国的应对策略

新世纪的头十年,面对新兴发展中国家的快速崛起,西方发达国家产生了巨大的失落感、危机感。当下,发达国家仿佛从噩梦中惊醒,纷纷反思、调整、变革其内外战略,并频频制造矛盾与麻烦。如何把握我国在世界政治格局中的历史方位,冷静应对国际政治、国际关系、国际形势中的新情况、新动向,中联部当代世界研究中心主任孔根红在《国际政治格局的新变化及我国的应对策略》一文中进行了深入分析。     

欧盟社区发展模式及对我国的启示

在国际社会政策理论与实践研究中,社区发展作为社会融入的重要行动机制越来越受到重视。欧盟社会发展联会(CEBSD)通过倡导社区发展实践,探讨社会融入的基本策略与共享原则,形成以社区教育为手段、社区经济为基础、社区服务为核心、民主参与为条件的现代社区发展模式。在我国社会转型的特殊时期,积极借鉴欧盟国家社区发展实践的成功经验,大力加强社区管理服务体系,灵活发展社区组织,积极构建社会支持网络,充分发挥政府主导作用,保持社区发展的广度与深度,依托社区发展实现社会融入,促进社会和谐与稳定。     

创先争优是党的先进性的内在要求

先进性是马克思主义政党的本质属性,是马克思主义政党的生命所系、力量所在.创先争优是党的先进性的内在要求,也是加强党的先进性建设在实践中的积极探索和具体体现.通过创先争优进一步保持和发展党的先进性.     

专业课课程思政的思考及实践——以土木工程专业为例

基于三全育人和协同育人的理念,以植物生长为视角丰富课程思政理念内涵,建立起"土、根、茎、蒂、果"与专业课课程思政各关键要素间的内在联系,同时借鉴植物生长过程中保障与促进养料和水分传递的做法,研究探索出一套具有推广性和指导意义,适合土木类专业课课程思政的建设策略——"沃土、强根、护茎、固蒂",并在该理念和策略的指引下,从...