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891.
892.
张世广 《中共山西省委党校学报》2008,31(1):74-75
法律监督的目的能否正确实现,有赖于设计良好的正当法律监督程序的有力保障。一般法律监督程序的共性认为,设计良好的正当法律监督程序应当既能体现程序的工具性价值,又能体现程序自身所独有的内在价值,因此构建正当法律监督程序应当本着能够体现出封闭性、公开性、交涉性和权威性这四个特征的原则进行,这四个特征是正当法律监督程序的内在优秀品质。 相似文献
893.
和谐社会,是由一个个和谐家庭、和谐单位、和谐村镇、和谐社区等众多和谐社会细胞组合而成的。在这些和谐细胞中,除和谐家庭建设具有一定的特殊性之外,其他社会细胞虽然各自担负的职能不同,运行方式不同,但它们存在发展的内在规律、基本原理大同小异。只有使千千万万个和谐的细胞真正活跃起来,和谐社会才能健康地不断成长。 相似文献
894.
季鸣 《中共郑州市委党校学报》2009,(1)
领导者核心能力在整个能力体系中处于本质层面和重要地位,起着关键性决定性作用.核心能力与领导能力、履职能力、执政能力有着密切的联系,提升领导者核心能力.是整个干部队伍建设的关键,更是新时期党的执政能力建设的重要载体和有效抓手.积极探索领导者核心能力建设的内在规律,为推进党的执政能力建设提供坚实的基础. 相似文献
895.
对社会主义和谐社会与科学发展观的内在逻辑加以探究,可以看出:构建社会主义和谐社会正是科学发展观的内在诉求,社会主义和谐社会与科学发展观是合规律性与合目的性的统一,人的全面发展是科学发展观与构建社会主义和谐社会共同的逻辑归宿与终极目标。 相似文献
896.
897.
再探构建我国行政诉讼简易程序的可行性 总被引:1,自引:0,他引:1
在行政诉讼中,行政诉讼自身的特点是简易程序设置的内在根据,法治环境的改善为行政诉讼简易程序的构建提供了良好的外部环境。英美法系国家对行政行为的司法审查,为我国行政诉讼简易程序的设立提供了可供借鉴的经验。 相似文献
898.
朱占超 《学校党建与思想教育》2010,(6)
教师行为是教师一切行为表现的统称,它不仅包括言行、举止、形象等外在表现,还包括内在品质等。教师行为是从需要出发,有方向、有目标,为目标服务的。得体教师行为对学生好似一面美好的镜子,具有强大的震撼力,能够对学生的心理健康发展产生积极的影响。一、教师仪表大方得体,培养学生高雅的气质 相似文献
899.
哈特"法律规则说"的提出是继承了边沁、奥斯丁等人分析实证主义传统,坚持法律与道德两分的"分离命题".他也受到奥斯汀和维特根斯坦语言哲学的影响,将日常语言哲学引入法学领域,并且吸收哲学中的解释学方法.至此为"法律规则说"的建构打下坚实的理论基础.鉴于该学说的哲学立场对于研究哈特法律思想以及挖掘学说的理论贡献和现实意义均具有不可或缺的基础性意义,因此主要探析其理论建构的哲学立场. 相似文献
900.
公方彬 《西安政治学院学报》2010,23(3):45-47
延安精神是中国共产党领导中国人民革命过程中创造的宝贵精神财富。延安精神和当代革命军人核心价值观存在着严密的逻辑关系和深厚的承继关系,二者所建构的都是人的精神世界,导引的都是人的价值追求,同时都有着相同的时代目标和终极目的。 相似文献