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641.
我国理论界通说认为,刑事诉讼的目的在于惩罚犯罪与保障人权的统一,两者相辅相成,既对立又统一,共同构成刑事诉讼目的体系。法院作为中立的审判机关,是刑事诉讼至关重要的环节,其也因此必定要担负起惩罚犯罪的目的,法院的中立地位和惩罚犯罪的目的,看似是相互矛盾的,实则惩罚犯罪是目的,中立裁判是手段,两者并不冲突。 相似文献
642.
许宴兵 《学校党建与思想教育》2010,(12)
心理伤害,是指班主任在管理工作中由于教育方法、管理方式、措施的不完善或失当等引起的学生心理伤害。这种伤害由于不太明显且发生效应较为迟滞,很容易被人们忽视,但它往往对少年儿童脆弱的 相似文献
643.
644.
645.
646.
六、金钩钓鱼 窗外又纷纷扬扬地瓢起了雪花.张兰亭穿着厚厚的棉衣还是浑身发抖,说不出是由于天气的寒冷,还是内心的恐惧.自从被捕那天起,他就已经深知自己是无论如何也逃脱不了命运的惩罚了,这种感觉每时每刻都在折磨着他,吞噬着他,他脆弱的神经几乎要绷断了.他惊慌,恐惧,整天坐卧不安;他怕死,为了留下一条性命,他什么都愿意干. 相似文献
647.
648.
郜晋 《中共乐山市委党校学报》2008,10(3):I0001-I0001
1987年从峨眉调乐山不久就认识了毛西旁老师,二十年的忘年之交终身受益。每年与毛老师都有多次的请教学习,大部分时间都是我到他家去探望的。后来他的糖尿病严重了,我便常常坐在他的床塌前倾听。怎能忘毛老师那循循善诱、诲人不倦的学者风范;怎能忘他默默无闻,潜心做学问的科学严谨态度;怎能忘他为人做事光明磊落,不求闻达的人格魅力。捧着一颗心来,不带半根草去,轻轻的他走了,正如他轻轻地来。这些最朴实而简单的语言就是毛老师在我心中的真实写照。2006年9月14日毛老师驾鹤西去,离开了关爱他、景仰他的人们,但他在我心中永远是学习的榜样,奋斗的坐标,是一盏永不泯灭的明灯。 相似文献
649.
听力教学是英语教学的重要组成部分,引导学生置身语境之中,掌握“听”的基本技能,把听力教学与读说写三项技能结合,并加强语义能力的培养,从而有效提高听力教学效果。 相似文献
650.