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<正>CCTV-3、5、6、8频道的收费悖论编辑同志:你好。众所周知,CCTV-3、5、6、8频道是需付费收看的加密电视节目。可是,在国家广播电影电视总局7月31日公布的《付费频道名录(截至09年7月)》里,全国播放的付     

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<正>呼吁保护老字号羊汤饭店《观察与思考》编辑部:近几年,在杭州市振兴老字号工作协调小组与市经委的领导下,老字号协会和老字号企业的共同努力下,杭州老     

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<正>上访者"代理人"现象的喜与忧编辑同志:你好。上访者常常为遭遇政府部门"踢皮球"而烦恼,如今,在广东出现了一个为民请命的"代理人",上访只要找到它,就不必再四处奔波。这个代理人就是综合治理信访维稳中心。     

论党内民主与改革开放的互动逻辑

改革开放以来党内民主前行的内生逻辑是基于党内民主历史发展进程中的经验和教训,从而在改革之初确立了制度化建设的基本方向;改革开放以来的党内民主建设一方面坚持制度化的基本方向,另一方面注重从改革实践中汲取养分,注重民主发展的潮流导向和实践要求,从而表现出改革开放与党内民主建设呈现双向互动的逻辑进程;在这一逻辑进程的推导下当前党内民主建设要进一步提高制度化水平,要坚持保障党员的民主权利,特别是要落实党员的民主权利;要以革新和完善党内选举制度为突破口,要进一步增强选举的竞争性。     

沂蒙精神与群众路线互动性研究

沂蒙精神与群众路线体现的是人民群众和党两大主体之间自下而上和自上而下的互动结晶,沂蒙精神是党的群众路线在沂蒙大地开出的璀璨之花,又不断丰富党的群众路线的内涵。新时期两者互动受到市场经济、多元文化等因素的干扰,从容应对干扰,应以党的群众路线教育实践活动为契机,弘扬沂蒙精神来净化心灵,使两者在新的形势下赋予新的内涵。     

从人的社会关系角度解析制度权威建设

制度是以一定社会的物质生产状况、社会关系状况以及现实的人的状况为基础的,由一定的人所建立的相对稳定的行为规范。从社会关系的角度看制度是十分必要的,它能克服西方制度学的主客观之间的对立的弊端。社会关系的不同方面,包括经济关系、政治关系、思想文化关系和宗教伦理关系对制度权威有不同的要求。人与制度、制度与制度之间的良性互动又是制度权威的重要条件。     

浅论军事教育中教员素质的创新

治军必先治校,治校必选好教员,教员素质的高低对军校教育质量具有直接的影响。必须科学认识教员的地位与作用,把握创新型教员队伍必须具备的主体素质,培养一支创新型的教员队伍。     

民办高校提升思政课教学实效性研究——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例

"以问题导向激发主体互动"通过"教师提出问题——学生讨论,教师引导——教师总结"的基本模式,引发师生间、生生间的有效互动,达到"教"与"学"的统一。通过"1+N"的教学方式在实践中具体实施。"以问题导向激发主体互动"对教师的教学理念、教学能力等都提出了更高的要求。     

总体国家安全观:中国特色国家安全新理念

2014年4月15日,习近平同志在中央国家安全委员会第一次会议上发表重要讲话指出:"要准确把握国家安全形势变化的新特点新趋势,坚持总体国家安全观,走出一条中国特色国家安全道路。"总体国家安全观,是我们党在对国际形势和国家安全环境进行科学判断基础上提出的重大战略思想,为构建新形势下的国家安全战略提供了重要思想基础和基本遵循,为走出中国特色的国家安全道路指明了方向。     

中国城市及其文明的演变

这是难得一见的图文述说。读者从中可以发现,历代城市的性质、功能、结构,以及整个城市体系的空间拓展形态和分布,竟是中国文明的演进及其在空间拓展过程的写照。本书亦系作者累积三十年教研经验的一次专题总结。他精心研制的百余帧历代城市地图,是全书内容的精髓所在。读者只要图文互相参照,自能领悟中国的历史、文明和城市发展在世界文明之林中,所透露出来的独特个性。