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861.
以国为主的农村义务教育投入体制思考 总被引:2,自引:0,他引:2
目前我国推行的“以县为主”的农村义务教育投入体制因县级财政负担沉重、地区间发展差距过大以及中央和省级政府对农村义务教育转移支付过少而面临窘境,深化现行投入体制的改革已是当务之急。笔者建议,应推行“以国为主”的义务教育财政投入新体制,农村义务教育经费投入的主要责任由中央政府承担,从而切实保障农村义务教育经费投入的稳定来源,减弱经费的短缺程度,从根本上解决农村义务教育发展的瓶颈问题。 相似文献
862.
863.
孙继红 《中共福建省委党校学报》2006,(9):66-68
就现代化的发展进程和改革开放所取得的巨大成就来说,当前社会阶层分化有其必然性和合理性,而由此引起的利益格局变化导致利益冲突和矛盾对抗,对马克思主义执政党如何在新的历史条件下坚持党的群众路线提出挑战。面对挑战,执政党必须加强社会利益的整合,从而提高党整合社会的能力。 相似文献
864.
世界各国特别是发展中国家应全面正确认识全球化,在积极融入全球化的同时,时刻保持清醒的头脑,深入研究并慎重处理全球化带来的各种困境和问题。 相似文献
865.
辩证法视域中的利益差别与均衡博弈 总被引:1,自引:0,他引:1
运用辩证思维科学认识市场经济条件下多元群体的利益差别和利益博弈,是构建社会主义和谐社会的必要思想前提。有利于社会和谐的利益差别,在质上应该是符合市场规律的、合理合法的,在量上应该是适度的。通过多元群体的均衡博弈来实现社会整体利益的协调,是符合唯物辨证法的理性选择。 相似文献
866.
在这充满竞争的市场经济中,一位企业主帅靠丰富的经验和惊人的胆识,不仅使企业立于不败之地,而且还能得到快速的发展。靠对社会负责的态度和奉献行为,不仅能使企业步入强企之林,而且还能赢得社会各界的尊敬。 相似文献
867.
868.
1998年7月1日起,欧洲中央银行(以下简称ECB)开始正式运行,这标志着欧洲中央银行体系正式开始形成,它是欧洲经济与货币联盟第三阶段的产物,目前它由欧洲中央银行和15个成员国的中央银行组成,其组成和运行对欧洲经济和金融产生了巨大的影响,它的诞生标志着欧洲经济和货币联盟发展 相似文献
869.
欧岚 《学校党建与思想教育》2007,(6):34-36
长期以来,在我国高等教育中偏重以社会本位目的为导向而忽视受教育者主体性的发挥,个性教育理念基本不为教育者认可和重视的现象较为严重。在教育方法上多因循传统教育,倚重行政手段,注重惩罚和灌输,使学生个性无法张扬和发展。 相似文献
870.
编辑同志:
一部《山城棒棒军》风靡全国,我本人也看了好几遍。里面的“梅老坎”、“毛子”等形象令人忍俊不禁。 相似文献