社会分层与社会发展

社会分层现象是一种普遍存在的社会现象,我国的社会分层有很深厚的历史根源。一方面,社会分层导致了贫富的两极分化,财富的过度集中,低收入群体与社会保障体系的脱节,这些都是我们必须正视的问题;但同时社会分层也有其正面影响,它加强了社会的流动,促进了社会利益多元化的发展,增加了保障社会稳定的因素。     

正确认识我国现阶段新的社会阶层

党的十六大指出 ,在社会变革中出现的新社会阶层 ,都是中国特色社会主义事业的建设者。作者从我国社会阶层演变过程和现阶段社会分层意义的视角 ,就我国社会阶层构成发生的新变化和新社会阶层在促进经济发展、社会进步中的重要作用等问题阐述了个人的认识     

大学生“村官”工作长效机制分类构建

选聘高校毕业生到村任职,对于改善农村基层干部队伍结构,推进新形势下农村改革发展具有重大意义。建立良好的大学生"村官"队伍需要构建和实施大学生"村官"工作长效机制。要使"村官"工作长效机制科学合理、运行有效,必须根据实施"村官"工程不同阶段的实际情况、不同功能定位分类构建。     

城市生活垃圾分类投放的新思路

城市生活垃圾是宝贵的再生资源,而城市生活垃圾分类投放是这种再生资源回收利用的前提,也是发展循环经济的关键举措.     

分层分类社会救助体系的发展现状和健全思路

健全的社会救助体系是社会救助制度成熟定型的标志,是探索构建中国特色社会救助体系的重要内容。三十年来我国逐渐形成了多层次社会救助体系,具有鲜明的分层分类特征,形成了社会救助的新格局。从精准管理视角,提出三条健全体系的路径：强化以需求为导向的社会救助管理改革;聚焦提升低收入群体需求和供给相匹配的政策设计;重点推动社会救助体系的供给侧创新。为此,需要建立健全多维贫困瞄准机制、分群分级干预机制、救助服务清单制、智慧化救助机制、低收入家庭能力建设机制和救助帮扶共同体等长效机制。     

检察教育培训中的分层教学

所谓分层教学,就是教师根据对象现有的知识、能力水平和潜力情况,把对象分成水平相近的群体,并在教学中区别对待,使这些对象群体在分层教育和相互作用中得到最好的发展和提高.在新的形势下,检察教育培训的一条重要原则,就是提高教育培训的质量,增强培训实效.从检察教育培训的自身特点和要求来看,分层教学模式是落实"分类实施"原则的内在要求,有助于满足检察培训对象群体中存在的多样培训需求,克服大班级授课中存在的水平较高的学生"吃不饱"、能力欠佳的学生"吃不消"的问题,对于提高培训质量,确保培训实效,实现培训目标,推动检察教育培训事业发展,具有十分积极的意义.     

权利平等与弱势群体的形成

宪法的核心就在于公民权利的保护,尽管从理论上讲,每个公民平等的享有宪法权利.但是,在现代社会里,权利在不同的势力间(或者说阶层间)分布的不平衡是一个我们不可否认的事实,而这种分布的不平衡就是引起社会分层和社会冲突的主要原因.     

完善我国继承权丧失制度的若干思考

继承权丧失制度是继承制度不可或缺的组成部分.它直接关系到继承权丧失人和其他继承人的切身利益,而且对于保障家庭职能的实现,弘扬法律的公平价值理念,维护和睦文明的家庭关系,构建和谐社会,均具有重要的作用.我国现行的继承权丧失制度过于原则、简单,缺乏可操作性.一直以来学界对该问题也少有涉足.对继承权丧失制度进行较为深入、系统的探讨,并有针对性地提出了完善该制度的建议.     

行业协会的几个基本问题

行业协会的兴起与发展在我国已成必然趋势;而对行业协会的理论研究则相对不成熟.厘清有关行业协会的一些基础性问题是我们进行下一步研究的前提.行业协会的基础性问题主要包括行业协会的概念、特征以及分类等.