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最近各地的高考成绩和分数线陆续公布,各地分数线的差异,再次引起社会的关注。比如,北京的文科一本线495分,理科一本线477分,远比其他地方要低,这被公众认为反映出高考录取的地方差异。"分数线差异焦虑"的背后,实质是高考的地区公平焦虑。客观而言,随着我国高考招生人数的增加和报名人数的减少,全国的总体录取率已经提升,今年平均达到75%。在录取率方面,各地已经趋向均衡。可是,具体到一本录取率、二本录取率,则各地的差异巨大。 相似文献
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“我们在开展创先争优活动中,需要一把明确、具体的尺子,让我们的工作有着力点和目标。这就像参加高考一样,要达到‘求取分数线’才能过关!”武胜县龙女镇党委副书记曹松说。 相似文献
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我国高等教育机会不平等问题探讨 总被引:4,自引:0,他引:4
统一高考却不统一录取分数线,不公平的分数线标准导致了高校教育收费的不平等。如何才能实现高等教育机会平等目标,本文对此提出"一线两制",即统一的高考录取分数线和合法化的教育收费双轨制。 相似文献
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2005年司法考试合格分数线为360分,放宽报名学历条件地区的合格分数线为330分。在全国24.4万报名考生中,31664人达到合格分数线,占参考人数的14.39%。04年通过率为11.27%,03年为10.18%、02年为7.74%。可以看出,合格通过率在逐年 相似文献
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6月24日,江苏省公布了今年的高考分数线,家住无锡市的高伟还在惦记着另一场"高考"的成绩。因为他在6月初去香港参加了SAT"美国高考"。眼下像高伟这样既参加国内高考又参加"洋高考"的高中生正逐渐增多。教育界专家认为,"洋高考"虽然只是这几年的事,但很受学生及家长的欢迎,"洋高考"的强劲抢滩,必然 相似文献
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每年高考前后,人们谈论的焦点话题之一便是高考的录取分数线。关于高考分数线的“倾斜”早已成为不争的事实,凸现出中国教育最大的不公。 相似文献