职业院校礼仪教学中存在的问题及改进对策

职业教育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。礼仪素养是个人综合素质的重要组成部分,讲礼仪是职业院校学生的基本素     

语文教学实施素质教育的要素

素质教育不是一种教育模式,而是一种理念,它提出于80年代初,90年代初提出了由“应试教育”向“素质教育”转轨,真正实施是在90年代末期,现在已越来越被人们关注。语文素质教育要切实有效地实施,仍需思考和探索,首先是其本身要素的思考。笔者从二十多年的教学实践中深深感受到,要使学生的语文素质得以提高,以下几方面的要素必须重视。     

对一个美国案例的思考

4月30日,美国联邦最高法院对位居"2006年度美国最高法院十大专利案件"榜首的KSR Intern.Co.v.Teleflex Inc.一案作出裁决:在判断一项专利是否满足非显而易见(即中国专利法中的"创造性")的检测标准上,应采取更加灵活的解释.     

从案例透视专利技术出资

一、案例 甲公司拥有一项专利技术.为了完善和推广该专利技术,甲公司与乙公司签订了《合作推广专利技术协议书》.合作协议书中约定,甲乙双方联合组建丙公司.丙公司注册资本108万元,甲公司以专利技术的使用权投资,乙公司以货币资金投资.后丙公司依照《公司法》成立.然而,在丙公司的公司章程和第一次股东会议记录上,均显示甲公司以专利技术本身出资.     

大学英语听说教学中输入与输出的整合

Krashen的“输入假说”认为可理解的输入是语言习得的必要条件,而Swain的“输出假说”认为可理解的输出更为重要。大学英语听说课实质上是听说紧密结合的综合性课程,是输入输出循环相关的交际性课程。在实际教学中应有机地整合输入与输出,重视语言输入源的建设,同时强化语言输出实践,以更有效地促进学习者英语听说能力的提高。     

推进网络辅助教学提高高校教学质量

网络辅助教学的特点和优势,决定了它在教育领域将发挥越来越大的作用,成为高校教育教学改革的重要方面。采用网络辅助教学对教师在提供资源、引导学生学习方面提出了更高要求。教师要努力钻研现代教育技术,提高教育信息化应用水平。学校要制定相应的措施,为信息技术与课程整合创造条件,还应调整相关机构的职能,促成网络辅助教学这一新模式的健康发展,不断提高教学质量。     

实战化背景下的公安院校教学训练模式改革

实战化背景下的公安院校教学训练是以实战任务为牵引,以实战环境为背景,以提高战斗力为根本而进行贴近实战的训练,既是一种训练要求,也是一种教学方法.针对存在的理论研究不充分、训管结合不紧密、缺乏实战训练平台、考核方式较单一等问题,公安院校通过加强实战化背景下的教学训练模式改革,不仅有助于提高学生的实战能力和综合素质,更有助...     

论警察管理案例课的教学组织与设计

<正>案例教学法是一种利用案例作为教学工具的教育方法,也是理论与实务间的桥梁,即教学者利用案例作为讲课的题材,以案例教材的具体事实与经验作为讨论的依据与蓝图,经由师生的互动来探讨案例事件的行为     

广西区党委召开全区县乡党校教学和管理体制改革工作会议

2007年2月11日,广西壮族自治区党委在南宁召开全区县乡党校教学和管理体制改革工作会议。会议学习了自治区党委书记刘奇葆同志关于县乡党校教学和管理体制改革的重要指示,总结交流了去年下半年以来宾阳、北流、武宣等10个试点单位县乡党校改革试点的经验,对在全区全面推进这项改革进行了部署。     

司法实证分析

纯理性的、纯思辨的分析在法学研究中的局限性越来越明显,司法实践越来越需要实证分析的方法.实证分析的方法,就是如何获得知识的知识,怎样获得一个研究成果的过程和方法.实证分析强调三个意识:样本意识、量化意识、半知意识,还必需具备三个条件:理论资源、案例资源、量化分析手段.