建立干部交叉任职新模式

扩大党政领导干部交叉任职，是切实解决现实党政关系中权责不清、分工重叠、效率低下问题的重要举措，是改进党的领导方式和执政方式、加强党执政能力建设的重要战略任务。为此，我们要以坚定的信心、创新的思维、改革的办法，创造性地解决这些问题，以建立起与全面建设小康社会的新形势相适应的党政领导干部交叉任职新模式。     

论管理冲突的三种类型

管理冲突,在此特指在管理的实施过程中,存在的与管理行为有关的冲突.管理冲突的类型有很多,其中从性质上划分,有积极冲突和消极冲突;从隶属关系上划分,有与上级冲突、与下级冲突和与同级冲突;从构成要素上划分,有管理主体内部冲突、管理客体内部冲突、管理主体与客体的交叉冲突.认清这些冲突的类型,有助于我们加深认识,更加有效地开展管理.     

论法学本科课程的整合及其实施方略

目前以分科式课程设置为准则的法学本科教育,法学知识的内部系统性、法学知识和真实世界的外部关联性都具有局限性,不利于学生形成系统的法律思维方式和技能。我国法学本科课程的整合存在基于学科交叉的整合、基于法律现场的整合和基于案例分析的整合三种方式,教师知识结构和院校政策与物力支持是其设置有效的关键。     

公务员自主选学培训工作的思考

正随着政府职能的转变,行政管理方式的变化,整个社会对公务员队伍的知识水平、服务能力和精神状态等要求越来越严格,对公务员培训的理念、形式、内容都提出了新的挑战。近年来,南宁市公务员培训从初任培训一枝独秀到四类培训全面开花,现场培训、网络培训、远程双向视频培训等方式交叉应用,已实现全方位、多角度、全覆盖。但在规模扩大、质量提升的同时,主管部门感觉到培训的针对性不够强。如何满足南     

电子商务与网络营销的关系分析

电子商务的作用日益突出的背景下,如何利用电子商务开展网络营销变得更加重要。本文探讨了网络营销与电子商务之间的关系,对于促进二者的共同发展,可以起到积极的作用。     

构建学科交叉为核心的研究生培养体系

作为创新人才培养汇聚以及推动科技向现实生产力转化的主阵地,高校应探索构建以学科交叉为核心的研究生人才培养体系.这一体系在实现系统运行目标的同时,能够同步实现学科科学研究和人才培养双重功能的有效转化,其目标指向是培养拔尖创新人才.为此,在坚持学科交叉融合理念的前提下,一要构建以提升科研能力为目标的交叉学科平台;二要建设致力于培养复合型人才的交叉学科师资;三要优化人才培养模式以实现学科创新功能转化.     

村两委交叉任职的运行逻辑与现实困境:基于“嵌入理论”的分析

村两委交叉任职自推行以来被认为有效解决了新形势下村两委关系的紧张。从嵌入理论视角来看,它有着内在的运行逻辑,其根本目的是加强执政党对村民自治的领导,实现村党组织与村委会目标同向、思想同心、工作同步。在实际推行过程中,村两委交叉任职面临着村民自治行政化倾向加剧导致村民自治权受侵蚀、村庄权力集中容易产生村干部腐败、乡村精英外流导致优秀村支书后继乏人、村庄政治复杂化导致村支书竞选村主任动力不足等现实困境。将村两委交叉任职放在执政党与乡村关系的大视野中来认识和理解,对于寻求构建执政党有效领导乡村社会的合理化路径有着重要的理论价值与现实意义。     

民间标会的异化演变及政府规制路径思考——以“宁德会案”为例

标会是以亲缘、地缘、业缘等社会关系为基础而形成的一种民间互助金融形式。作为一种地方性非正规金融标会有储蓄生息和资金筹措的双重功能,但风险性强。近年来,福建宁德的投机性标会日趋增多,倒会风潮给当地的社会稳定带来了较大的负面影响,现行的民间标会治理机制在一定程度上陷入困境。尽管由公安机关经侦部门参与的协同治理模式有效抑制了因民间标会引发的涉众型经济犯罪的高发态势,对民间标会还需进一步强化政府规制,应以风险防控为主线,将事前预防和约束、事中引导与规范、事后惩罚和处置相结合,使民间标会在互助、合法、低风险等前提下运行和发展。     

新视阈下中国特色社会主义道路解析

当前,中国特色社会主义道路的学习研究走向深入和不断创新,研究角度日趋多样。从新视角开展研究,认知中国特色社会主义道路演进发展的过程性和阶段性,探索内在规律性、科学性,有助于我们坚定中国特色社会主义理论、道路、制度三个自信。同时,对现存问题进行分析,可以让一些抽象的社会表现具化为真切的工程现象,使略显纷乱的成因整理得清晰明确,在理解和制定相关措施时,有效地把握住层次性和系统性,从而更高效地解决问题。     

近年来国内有关中东欧研究的状况

20年前的东欧剧变对世界格局产生了深远影响,自那时以来,国内外学界在中东欧研究方面取得了相当可观的成果.近年来,国内有关中东欧的研究,逐步呈现出全方位、多角度、多侧面的态势,其研究也更趋理性和客观,反思和总结的意味更浓.