常德财经机电职业技术学院 抓实深度融合 促进学院发展

近年来,常德财经机电职院以党建引领业务,将业务嵌入党建,实现党建与业务的深度融合,深化支部“五化”建设,激活党组织“神经末梢”,学院发展生发蓬勃生机。“抓党建就是抓发展,抓发展必须抓党建”观念深入人心,教职员工心齐气顺,干事创业热情高涨,教育教学成果斐然。     

弘扬新时代企业家精神

习近平总书记强调:市场活力来自于人,特别是来自于企业家,来自于企业家精神。40多年的改革开放史不仅记录了中国企业家群体的创新创业,也见证了中国企业家精神的成长成熟。自新冠肺炎疫情发生以来,广大企业家怀仁爱之心,施仁义之举,捐款捐物捐服务,迅速复产保供应,折射出浓厚的家国情怀和责任担当,赋予企业家精神新的时代内涵。     

论高校创新创业教育实践育人共同体的构建

高校创新创业教育是一项协同创新的系统工程,迫切需要社会各方面通力合作,努力构建实践育人共同体,共同助力大学生成长成才,推动创新成果向现实生产力转化,促进经济社会高质量发展。构建高校创新创业教育实践育人共同体是高校贯彻落实双创战略的生动实践。当下,高校创新创业教育存在的主要问题有目标理念存在局限性、内生动力不足、实操平台短缺、保障机制匮乏等,应从优化人才培养目标、健全课程体系、搭建实操平台、完善保障机制等几个方面深入开展创新创业教育实践,构建全员、全过程、全方位育人的实践育人共同体。     

大学生创业教育与思想政治教育融合路径探索

大学生创业教育与思想政治教育均以人的全面发展学说为理论基础,将大学生创业教育与思想政治教育相结合,既能发挥思想政治教育对创业教育的导向作用,又能以创业教育为思想政治教育的有效载体。探索二者有效结合的路径,一方面要促进创业教育的良性发展,提高大学生的创业能力,鼓励创业带动就业,实现更高质量的就业;另一方面要提升思想政治教育的实效性,实现培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的教育目标。当前高校可以通过创新课堂教学、开展创业实践活动、加强校园文化建设、完善创业教育队伍建设、校内外资源相互配合等路径,进一步促进创业教育与思想政治教育的深度融合。     

云招引计划助力高校毕业生更多更好就业

为贯彻落实中央六稳六保工作部署和团省委百校千企万岗高校毕业生就业服务专项行动的要求,结合市委市政府统一工作安排,团邳州市委实施才富邳州大学生云招引计划,着力解决青年人才大量外流问题,招引更多大学生来邳就业创业,探索青春留苏邳州实践。组织云调研,搭建人才蓄水池。对接市人社局、教育局,成立工作专班,开设大学生招引服务热线,建立邳州籍大学生信息数据库。联动市企业团工委,突出服务主导产业,收集完善企业用工信息。     

基于Timmons模型的高校过程化创新创业教育模式探析

作为人才培养的摇篮和科技的高地,创新创业教育已成为高校人才培养的重点。高校如何推进"大众创业、万众创新",为高校创新创业教育优化升级提供"第一动力",已经成为高校当下亟需破解的重要课题。本文运用Timmons模型充分考虑在各个创业阶段高校创新创业教育所影响的四种要素,设计了大学生过程化创新创业教育模式,根据大学生创业者不同的特点较完整地设计了有侧重点的创业教育培养模式。     

“互联网+”时代大学生创业教育路径研究

高校大学生创业教育存在内容滞后、方式单一、与实践脱节以及缺乏专业师资等问题,严重制约了大学生创业的认知和热情,造成大学生创业率和成功率极低的现实。互联网+时代的到来,为大学生创业教育带来新的机遇与挑战。大学生创业教育,急需政府和高校改变思想观念和认识,深化教育课程改革,搭建有效创业平台,走与地方产业相结合的特色之路。     

国家权力增长限制与地方行政主导

由于政治经济紧密不可分的特点,对政府行政体制的研究,离不开经济学的介入。本文通过追溯亚当·斯密、凯恩斯和布坎南的经济理论,围绕国家权力增长与地方行政主导展开分析,并对地方行政主导的可行性进行了实证研究。     

基于共青团视角下创业教育的有效性与对策

以创业带动就业是解决大学生就业问题的重要途径之一,是时代提出的重要命题之一。大学生创业不仅能促进人才强国战略实施,也是建设创新型国家的重要途径。共青团具有带领青年在经济建设中发挥生力军和突击队作用,充分调动和发挥青年的积极性和创造性,组织青年参加改革开放和完善社会主义市场经济体制的实践,为实现我国经济发展的战略目标建功立业。因此,本文拟分析目前高校共青团工作中创业教育现状,希望对共青团在创业教育方面帮助青年就业提出相应对策,提高共青团创业教育有效性,在就业工作中发挥更好作用。     

权力期权化——权力期权兑现种种

撩开退休官员“二次创业”的面纱，其工作岗位、工作量及“劳动所得”，令人瞠目结青，震憾慷谔——完全是官场腐败的外延和拓展。