建构与运行：大学生创业教育活动的中国考量——以南昌工程学院为例

大学生创业教育是当前高校人才培养的重要举措，许多高校正积极探索具有本校特色的大学生创业教育模式，以促进大学生创业能力的提升。以南昌工程学院的大学生创业教育活动开展为例，从创业教育有效机制是大学生创业教育的保障系统，创业教育素质培养平台是大学生创业教育的重点领域，创业能力培养模块是大学生创业教育的自主特色，创业教育实践基地是大学生创业教育的环境仿真等四个方面对大学生创业教育活动的建构与运行进行一定的学理思考。以期完善大学生创业教育活动，依靠创业教育带动学校高质量就业，提升学校人才培养质量。     

对话创业零距离——TechCrunch国际创新峰会

TechCrunch作为关注科技创业的全球顶尖新闻网站，在全球互联网领域享有很高的知名度，尤其是创新创业领域独树一帜。它的报道“指引”了许多创业者和业界人士找到方向。不过长期以来，     

大学生自主创业的困境及对策

在校经商与自主创业，已经成为当今大学生的热门话题。大学生利用课余时间从事经商和创业活动是职场角色的模拟和演练，对其增加实践经历、锻炼能力都有很大帮助。但是，由于大学生自身能力和条件等多方面的原因。创业过程中的碰壁现象屡屡发生，使得大多学生都不能够成功创业。因此，探究大学生在校经商的形式、自主创业的领域和特点以及在创业过程中存在的风险，提出具有针对性的建议，帮助大学生提高创业素质、正确应对和处理风险，从而成功走上创业道路，具有非常重要的意义。     

上海引进创新型创业人才瓶颈问题研究

才是先进生产力的核心要素，是经济社会发展的第一资源。创新型创业人才是指具有较高创新素质和创新能力、具备较强技术研发能力和企业经营管理能力，以拥有技术、携带项目、投入资金等形式创办科技型生产企业或现代服务业企业的创业人才，通常包括科技创新型创业人才、文化创意型创业人才、     

浙江省 构筑残疾人多元就业创业模式

党的十八大提出了2020年收入翻番的目标,浙江省委提出的"两富"总战略和四翻番目标,对残疾人的扶贫增收提出了更高的要求,而促进残疾人就业创业是残疾人增收的基础和关键。在传统的残疾人集中就业、按比例就业的基础上,浙江省根据残疾人特性、产业发展模式等要求,完善政策,加大投入,资源共享,创新模     

金工实习中培养大学生自主创业意识

金工实习是高等工科院校教学的必修课程，是大学生面向社会、接触社会的重要组成部分。本文通过分析大学生自主创业现状，论述高校金工实习对大学生动手能力、实践能力、创新能力的作用，并提出了通过金工实习，培养大学生自主创业意识的几点措施。     

数字

3.12万元从省国土资源厅获悉,全省平均土地补偿和安置补助费已调整为每亩3.12万元。更新后的全省平均征地统一年产值标准为每亩1300元,土地补偿和安置补助两项平均补偿倍数为24倍。平均每亩补偿费较2009年省政府公布的2.57万元提高5500元,提高幅度为21.4%。     

改革要担风险，创业要有带头人——重温习近平同志的重要讲话

在举国上下认真学习贯彻党的十八大精神的日子里，重温习近平同志1989年2月23日在“宁德地区农民‘话改革、讲形势’报告会”上关于“改革要担风险，创业要有带头人”的教诲，发人省醒，倍感亲切。习近平同志的论断言简意赅，内涵丰富，高屋建瓴，是对闽东乃至全国改革开放初期基本实践的经验总结和理论升华，是邓小平理论的有机组成部分，闪烁出马克思主义理论的耀眼光芒。     

发展创业风险投资 提升企业创新能力

创业风险投资不仅是一种融资渠道和管理模式．也是一项具有独特功能的制度。当前。我省要将科教资源转化为经济发展优势、加强自主创新能力。建设资源节约、环境友好型社会，在很大程度上离不开风险投资事业的发展。     

关于建设农民工返乡创业基地的几点思考

农民工返乡创业,实际上是农民工外出务工时资金、技术、管理、理念等创业要素积累到一定水平时的一种理性的创业行为。《国务院关于支持赣南等原中央苏区振兴发展的若干意见》(以下简称《若干意见》)明确指出,鼓励外出农民工回乡创业,建设农民创业基地。兴国县作为传统劳务输出大县,如何在新形势下,建设农民工返乡创业基地,发挥好农民工群体的"人才库""资金库"作用,加快发展步伐,共圆振兴梦,笔者就此作了几点思考。