成都磨子桥小学启动男子汉教育

成都磨子桥小学开学的第一天，“男子汉教育”行动方案开始启动。“我是男孩，我必须勇敢；我是男孩，我必须坚强……”8月30日，磨子桥小学的操场上。几名小学二年级的男生各自拿着一张纸大声地念着，洪亮的声音引来很多人驻足观看。他们拿的是一份“男子汉”行动的誓词。“我们以后就是真正的男生了，我是男生我怕谁!”     

铁林

我的印象中，铁林只能算是个很不错的平凡人。人长的不赖，但也没有帅到有美女主动出击的地步；学习成绩很不错，但奖学金总是在三等徘徊，算不上学习尖子；活得有滋有味，但兴趣爱好也没有一项曾给年级哪怕班里长过什么脸。按照正常的逻辑，四年下来，铁林同年级里的大多数人一样，只能平平安安毕业，多少带着些许遗憾和伤感离开学校，各自选择生计或被生计选择去了。     

中考时未配合作弊 湖南一中学生惨死同学乱棒下

就在山西临汾钢铁集团子弟小学的5年级学生恬恬留下“压力太大了”的绝笔自缢身亡后不久，南京一名初二的男生坠楼身亡，这位14岁少年没有留下任何遗书，有的仅是裤口袋中尚未做完的试卷：当地公安部门经过现场侦查已排除他杀的因素。究竟是什么样的压力竞让我们的孩子坚定地结束自己如此稚嫩的生命?这是值得我们深深反思的。     

残疾教师冉龙朋，18年独撑一小学

“这篇课文是以物喻人，教育我们要像花生那样做有用的人，默默无闻，无私奉献……” 一名老师，22名四年级学生，课堂秩序井然。老师叫冉龙朋，彭水县诸佛乡小里村小学代课老师。那天，他在自己家的堂屋给学生上课，讲的是课文《落花生》，瘦削的他声音不大，但在这偏远、沉寂的大山里，却特别响。     

浅谈大学生心理问题的阶段性特点

目前,我国大学生心理健康问题呈现出阶段性特点,突出表现为一年级大学生的心理适应问题;二、三年级大学生人际交往和恋爱问题;四年级大学生的就业困惑问题。针对上述大学生心理健康问题显现出的阶段性特点,学校必须采取相应的措施帮助他们解决问题,营造良好的人文环境和心理氛围,注重大学生综合素质的提高,加强心理健康教育,引导大学生科学度过大学生活。     

一位保健医生眼里的中国高层领导（之一）——周尚珏回忆在中南海和北京医院工作的日子

周尚珏老家在吉林，1931年“九一八事变”后东北沦丧，全家流亡到北京。1943年，他考取北京大学医学院，在读三年级的时候加入了中国共产党。     

资讯

上海:将沉浸式消防安全实训课程列入全市初中一年级必修课程近曰,经上海市教育委员会批准,4个课时的消防救援站实训课程被正式列为全市初中一年级学生必修课程,并纳入学生综合素质评价,此举标志着上海中小学消防安全教育率先迈入标准化、普及化、实训化新阶段。预计全市176个消防救援站每年将迎来10万名中学生进行实训,确保每个学生在义务教育阶段都能系统接受一次消防安全实景教育,实现消防安全的真正普训。经过教育课程专家和消防人员多次调研论证,形成了4个模块10余个项目的实训课程方案,并拍摄制作全市统一的消防安全教学片。     

付出，原来如此快乐

这世间,有一种快乐叫付出;有一种幸福叫呵护;有一种财富叫成长． 2012年11月12日,一封来自柬埔寨,写着歪歪扭扭中文字的信寄到了北京新东方国际高中,收信人是高二年级一个叫李凯雯的17岁女生。她打开信封,看到里面一张Moha制作的卡片,卡片上写着：“祝姐姐加顶节快乐!”Moha还在卡片上画了一碗正冒着热气的米饭……     

不容忽视中小学生犯罪

缘起: 国庆期间"中学生"聚众伤人 2003年10月7日,国庆长假最后一天,朝阳望京某重点中学学生返校月考.中午放学,该校高一年级一男生刚至校门,便遭到同桌女生召集来的四个校外"学生"劫持,在校外不远处遭殴打致伤.虽然路人惊呼"别打了,别打了,打死人了!"但却无人制止四男生行凶.行凶打人者警告该男生不许报警,威胁称如果报警就剁了该生的手.男生受到惊吓,自此拒绝回校上课,家长只好将其送到外地读书,至今该生拒绝再回北京.     

读书是件乐事

正生活中,无论是读消遣之书还是哲理之书,或是读国家领导人的著作,亦或是史学、法学、国学、经济学等书籍,都会让人感到书中自有黄金屋,开卷有益。从小父亲就希望我多看书学习,以便将来有出息,最不喜欢看见我和小伙伴们闲暇时聚在院子里一起做女红,认为那是浪费时间。小学五年级的一天,母亲给我借了小说《铁道游击队》,在我看来那简直是本"砖