我国司法鉴定启动制度模式的选择（下）

二、我国司法鉴定启动制度模式的选择(一)我国司法鉴定启动制度的现状及弊端《中华人民共和国刑事诉讼法》第119条以及第121条规定:为了查明案情,需要解决案件中某些专门性问题的时候,(侦查机关)应当指派、聘请有专门知识的人进行鉴定。同时第158条及第159条规定:人民法院调查核实证据,可以进行鉴定。法庭审理过程中,当事人和辩护人、诉讼代理人有权申请重新鉴定。法庭对于上述申请,应当作出是否同意的决定。《中华人民共和国行政诉讼法》第35条规定:在诉讼过程     

孙丹凤和她的家庭法律救援中心

2000年11月，全国首家家庭类的法律救援部门在沈阳市正式成立。三年来。这个救援部门的16010508法律援助热线接受法律咨询5600余次，受理案例390多件。对生活贫困者。从咨询到实地取证，甚至进入司法程序的律师代理，皆分文不取，使上千个家庭或企业得到了有效的法律帮助     

回眸辉煌 再谱新章——陕西省人口和计生委工作概述

榆林市住房公积金管理中心，自1992年成立以来，在上级部门的正确领导下，严格贯彻执行国务院《住房公积金管理条例》，坚持执行资金管理制度和内部财务管理办法，认真履行政府赋予的各项职能，做好住房公积金的归集、管理、使用和偿还，实现了全市住房公积金制度从无到有、从小到大的腱康发展目标，维护了住房公积金所有者的合法权益，对加快榆林市住房制度改革、改善群众居住条件发挥了重要作用。截止目前，榆林市住房公积金管理中心下辖七个驻县区管理部，累计归集住房公积金3亿元，发放住房公积金个人委托贷款6000余万元，为改善中低收入城镇居民的住房问题做出了应有的贡献，得到了广大干部职工和城镇居民的支持和拥护，受到了上级部站的表扬和肯定。     

关于加强和改进未成年人思想道德建设的调研报告

2005年6月至7月。河北省文明办和省推进未成年人思想道德建设重点专项工作联席会成员单位，通过召开座谈会、调查问卷、实地了解等多种形式，对一年多来河北省加强和改进未成年人思想道德建设的有关问题进行了认真调研。调研中发现，中发[2004]8号文件和冀发[2004]21号文件下发后，省各级党委、政府自觉用中央、     

中国与新加坡检察制度比较研究

当今世界上有3种类型的检察制度:以英国、美国为代表的英美法系的检察制度;以德国、法国为代表的大陆法系的检察制度;以中国为代表的社会主义国家的检察制度。在这3种检察制度中,新加坡属于第一种,而中国不言而喻属     

港台产业结构变迁：模型与比较

本文借鉴制度变迁理论，建立了一个产业结构变迁的研究框架。利用这一框架，对香港和台湾的产业结构变迁进行了解释和比较，并得出一个重要结果：香港的产业结构变迁属于诱致性变迁，台湾属于强制性变迁．造成这种差异的根本原因在于其经济体制的不同。     

实施“云岭先锋”工程，推进妇联组织能力建设

2003年12月，中共云南省委作出《关于实施“云岭先锋”工程，大力推进党的基层组织建设的决定》，提出用5年左右时间，在全省基层党组织中全面实施“云岭先锋”工程。我省各级妇联组织按照实施“云岭先锋”工程、“五好五带头”的总目标，积极开展工作，努力使基层党组织做到领导班子好、队伍素质好、制度建设好、工作业绩好、     

“东北三省律师论坛”正式开办

2005年8月29日,在美丽的历史文化名城沈阳,东北三省100余位律师再次欢聚一堂,开办“东北三省律师论坛”,共同研究探讨“律师事务所规范化建设、为构建和谐社会提供法律服务”大计。辽宁省人大常委会主任张焕文、辽宁省司法厅厅长张家成等领导出席了论坛开幕式。开幕式上,赵东岩副厅长代表辽宁省司法厅作了讲话,潘公明会长代表东道主辽宁省律师协会致欢迎词。在当前全国上下致力于构建和谐社会的伟大实践中,与会律师围绕“加强律师事务所规范化建设、为构建和谐社会提供法律服务”主题,认真研究探讨了如何进一步加强律师队伍建设,强化法律服…     

探索民调评议 倡导民本调解——华容县推行民调评议制度的调查与思考

人民调解制度在有效化解社会矛盾纠纷,维护社会和谐稳定方面发挥了积极作用。但从实践来看,一些矛盾纠纷经调解后还是要走向诉讼程序,特别是对一些重大复杂的矛盾纠纷而言,人民调解往往久调不决,无能为力。这是人民调解工作面临的一个重要课题,也是广大调解员感到相当棘手的一个现实难题。针对这种情况,华容县司法局在全省"司法行政大动员,化解矛盾促和谐"专项维稳活动中,以现行人民调解制度为基础,大胆探索和实践,初步形成了以尽可能促进重大、疑难矛盾纠纷调解成功为目的的人民调解评议制度(简称民调评议制度),有力地破解了这一现实难题。     

解读“高校法治”,保障高校和谐与稳定

依法治国方略的推进拉开了高教领域法治的序幕,依法治校的实践成如火如荼之势。为实现高校的和谐与稳定,"高校法治"提供了一种理论维度的反思,实现了现实问题的学术化。现行研究存在混淆"高校法治"与"依法治校"、高校法治万能论及价值立场的忽视三种理论误区。只有合理地解析高校法治的内涵才能正本清源、消除歧见,完善高校法治的制度体系。