党干校教育应对入世挑战的几点思考

市场经济的本质特征是竞争、是挑战、是优胜劣汰。“物竞天择、适者生存”这是无法抗拒的自然法则。然而,最终决定市场竞争胜负的是人才,谁拥有高素质的劳动者,高素质的攻关者,高素质的管理者人才;拥有默合力好,竞争力强,诚信率高的群体,谁就能取得市场竞争的最后胜利,就能永远立于不败之地。我国加入WTO之后,随着市场经济的进     

"第二校园经历"与人才培养模式的创新

从世界范围看，加强区域合作，在区域合作中促进各国的共同发展是一个重要趋势。在中国，随着改革开放进程的不断深入，各高校都十分注重国际的合作交流，取得了巨大成绩，但国内大学的校际合作则是不太为人们所关注的一个合作领域，也就有了进一步思考与实践的空间与可能。作者以山东大学学生的“第二校园经历”为例，指出山东大学近年来在国内高校中率先提出国内大学合作计划，开展了以学生“第二校园经历”（本科生访学、研究生访学）为主要内容的合作项目，以学生为载体，使学校成为多种校园文化交流的平台，取得明显成效，逐步形成了一种独具特色的人才培养模式。作为一种教育创新的实践与探索，国内大学合作顺应了国际高等教育发展趋势，适应了当代经济社会发展需求，对高等教育创新人才培养模式具有启发意义。     

故城县农业技术中等专业学校

<正>故城县农业技术中等专业学校,始建于1962年9月,其前身为“故城县建国公社祖杨农中”。多年来,学校始终坚持为当地经济和社会发展服务的办学方向,培养出了大批有用人才,对当地的经济发展和社会进步起到了一定的推动作用。     

发展的根本：转变观念创新思路

近年来，青海体育事业亮点频现，令人瞩目：环青海湖国际公路自行车赛、中国青海国际抢渡黄河极限挑战赛、青海高原世界杯攀岩赛三大国际体育品牌赛事正式确立。“环青海湖民族体育圈”的规模不断扩大．群众体育活动丰富多彩，竞技体育整体发展，个别项目有所突破，体育产业呈现出蓬蓬勃勃的发展态势。这一切成绩的取得当然是各方面努力的结果，但更重要的原因，是青海省体育局领导班子不断转变观念，勇于创新思路。     

对几种素质教育观的评析

素质教育是指“以提高人的素质为目的的教育活动”，那么以提高受教育者的什么样的素质为目标和以什么样的方式方法来实现这个目标，也就是素质教育的“教育理念”和“办学模式”问题，将其加以系统化和理论化，就构成了“素质教育观”。如小从以培养“素质”的“功能”为目标出发，则素质教育观至少有以下三种代表性见解。     

公共服务体制改革关键是政府转型

把建设社会主义新农村这一重大历史任务落到实处．必须抓住关键环节。创新思路，扎实推进。     

海南职业技术学院

海南职业技术学院成立于2000年，是海南省第一所独立设置的多科性普通高等职业技术学院．隶属于海南省人民政府。学院坚持“以服务为宗旨，以就业作导向，以质量求生存，以改革促发展，以规模出效益，以特色创品牌“的办学指导思想，实行“产权股份化、运作企业化、后勤建设社会化”的办学运作模式。     

山区农业技术人才的摇篮

固原农业学校办学47年来,为宁南山区及周边地区已培养输送了17000多名农业及财贸、服务等行业的中等技术人才。他们遍布宁南山区,大多数已成为该地区农、林、牧、水、财会、经贸等领域的骨干和当地回汉人民脱贫致富的领头雁。学校也因此被人们誉为“西海固农业技术人才的摇篮”