毕业生就业政策解读（盐城篇）

根据有关文件规定，结合盐城市实际，今年该市毕业生就业范围主要是：(一)毕业研究生是国家计划培养的高层次人才，要最大限度地保证研究生资源的合理利用，毕业研究生主要服务范围是高等院校、科研机构、国有大中型企业及文化、医疗等事业单位。(二)国家普通招生计划招收的本科毕业生和专科工科类毕业生可在全市范围内“双选”就业。(三)委培毕业生按合同就业，定向生在定向范围内就业，     

加强对贫困生的心理健康教育

近几年随着我国高校连续扩招，在千军万马上大学的热潮中，高校出现了一个特殊群体——贫困生，准确地说应该是经济贫困生（以下简称贫困生）。所谓贫困生，是指国家招收的普通高校本专科学生在校期间基本生活费用难以达到学校所在地最低伙食标准，且无力缴纳学费及购置必要的学习用品，日常生活没有经济保障的大学生。现在贫困大学生问题已经不再是一个家庭的问题，     

移植法律的"病症"与"诊断"——以中国艾滋病法律政策为考察对象

回顾有关法律移植问题的研究,绝大多数论者试图努力建构一种移植法律时候的可行路径.然而,我们面临的现实问题却是大量的法律已经移植到本土并正充斥着社会建构的各个领域.因此,如何直面这些移植来的法律,如何对其作出合理的评价成为目前需要引起重视的重要问题.应该从法律实践的层面上积极地对移植法律在本土的实施效果进行评估,以完善法律制度建构.以中国艾滋病法律政策为例,借鉴医学人类学疾病研究中关于疾病的社会和象征方面的研究取向,强调从生活实践中进行诊断.通过社会接纳度、大众理念认知水平、本土现有制度环境等多方面来具体分析此项制度在目前中国的有效性和可行性,可以对其所存在的问题(病症)和问题发生的根源(诊断)作出初步的判断.     

损伤导致精神障碍损伤程度评定初探

我国司法部、最高人民法院、最高人民检察院、公安部于1986年8月15日发布了《人体重伤鉴定标准(试行)》,在此基础上进行了修改,于1990年3月29日颁布了《人体重伤鉴定标准》,正式施行.再于同年4月2日颁布了《人体轻伤鉴定标准(试行)》.这两个鉴定标准中绝大多数限于躯     

南京医科大学法医学系暨司法鉴定所

南京医科大学法医学学科始建于1953年，几经变革后于2005年7月，成立法医学系。50多年来一贯坚持理论与实践相结合、基础与应用相结合、临床与检案相结合，走产学研一体化的办学道路。先后举办过八期全国法医学专业进修班和研究生班，培养了大批法医专业技术骨干。2003年成为基础医学二级学科博士点。同年与南京师范大学法学院联合创办了医学法学双学位、学制为六年的“医学司法鉴定”专业方向，已正式招生六届。     

婚育新风：浙江省温岭市政府为婚检工作设立专项资金

为了降低出生缺陷，保证下一代健康成长，加强公众特别是未婚男女对家庭、社会和民族的责任意识，温岭市政府在2005年人代会的政府工作报告中，提出设立专项资金，实施大病医疗救助制度和免费婚检制度。同时，市政府将继续加大婚检工作力度。一是开展专项宣传，与市妇儿工委有关成员单位积极开展主题为“尊重生命、尊重爱婚前医学检查知识宣传教育普及活动”，制作电视专访，开设专题专栏，提高公众对婚检知识的知晓率。二是提供免费婚检服务。     

石家庄市第八医院

<正>石家庄市第八医院(石家庄市康复医院)是国家卫生部命名的二级甲等医院,爱婴医院,是集医疗、科研、教学、康复、预防、保健为一体的综合性医院,石家庄市交通事故急救定点医院,石家庄市医保定点医院,连续多年获省市多种荣誉称号。医院前身是中国人民解放军总后勤部第二职     

对邱兴华杀人案的司法鉴定学反思

关于邱兴华杀人案（下称邱案）的各种学术讨论和争论似乎已经不少，但查阅文献发现，有关邱案的文章，分别是从刑事诉讼法学、刑事证据学、刑事心理学、精神医学角度，法制新闻学以及从人权保护，法治进步等角度对该案进行解读。然而既然这是一个涉及司法鉴定的个案（虽然实际上并没有进行任何实质性鉴定活动），那么从司法鉴定学的角度对与该案有关的几个最基本的问题进行理论阐述，或许能有些许不同的作用。这几个问题包括：精神病概念的辨析，是否患病与是否需要接受刑事处罚之间是什么关系，何时需要启动司法精神医学鉴定？应如何配置我国刑事诉讼中的司法精神医学鉴定启动模式？     

和谐医疗人际关系中尊重意识的内涵与培育

尊重是人类生活中最重要的伦理准则之一,和谐医疗人际关系,要从尊重做起。特别是当前医患关系的改善,更需要医者德艺双馨,其中主要包括对患者"尊重"意识的树立。长期被人们提倡和推崇的仁、礼、宽、诚、信等社会公德中,蕴涵着尊重元素。在人际交往中,我们遵循"待人以仁""待人以礼""待人以宽""待人以诚""待人以信"等最起码的准则,在品德修养中能练就尊重素质。     

知足与知不足

中国科学院院士、中国外科医学奠基人裘法祖先生曾经有句名言:"做人要知足,做事要知不足,做学问要不知足。"这真是催人奋进、促人修养的至理妙语!一个人无论身处什么地位,