宁夏医科大学 开创高等医学教育新局面

正宁夏医科大学作为自治区唯一一所医学高等学府,担负着为宁夏医疗卫生机构输送合格医学人才,为回汉群众健康保驾护航的神圣使命。学校全面贯彻落实科学发展观和党的十八大、十八届三中全会精神,顺应宁夏经济社会发展的新形势,围绕解决"办什么学、怎么办学,培养什么人、怎么培养人"的重大问题,突出人才培养这一中心,坚持内涵式发展,着力打造"两个一流"(西部一流,国內一流),建设西部地区有特色、现代化、高水平综合性医科大学。     

“计算机组装与维修”教学改革的探讨

"计算机组装与维修"是一门内容丰富、实用性较强、集计算机软硬件于一体的课程,是计算机专业学生必须掌握的专业课程,更是一门专业基础课。结合这门课程的特点并根据医学院校的培养模式,对教学内容、教学方法、组织形式、技能考核等方面进行系统的探讨,提出具体方案并加以实施。     

伍连德与中国现代公共卫生体系的初建

从1908年回到中国至1937年全国抗战爆发,伍连德历经晚清政府、北洋政府、南京国民政府三个时代。通过主持专业防疫机构、创办医院、组织学会、推广医学教育等一系列活动,伍氏深度参与了20世纪上半期中国医疗事业发展的历史进程,是我国现代公共卫生体系的重要奠基人。     

以科学发展观为指导加强医科大学生人文素质教育

高等医学教育的产品是医生,他们应当是一个人性丰满的"人"。因此,高等医学教育更应该以科学发展观为指导,坚持以人为本、以学生为本的办学理念,在提高专业教学质量的同时努力开展人文素质教育。     

《临床教学考核方案》试行体会

为了进一步规范教学管理,提高临床教学质量,我院根据高等中医药院校实习大纲的要求,在年初制定了<临床教学考核方案>(简称<方案>)和<临床教学考核评分细则>(简称<细则>),并在全院开始试行,现阐述如下.     

从美学的角度看医学教育与人文教育的统一

医学是一种美,它的终极目标是实现人类的健康、幸福、美好。在医学教育中,只有把医学技能与人文关怀融合起来,让医者懂得关爱生命,尊重生命,注重人与人、人与自然、人与社会多种关系的协调,才是对医学美的完整阐述。     

勤耕不忘拼搏志 甘洒汗水育桃李——记吉林省人大代表、北华大学校长助理温春阳

<正>温春阳,教授,农工民主党党员。现任北华大学校长助理、医学部主任,博士研究生导师。温春阳于2006年3月从日本留学归来,一直工作在北华大学。任职以来,他严格要求自己,思想积极进取,工作踏实肯干,全心全力把所学所知无私奉献给我国的高等教育事业,为祖国的发展建设做出了自己的贡献,取得了显著成绩。     

古代“公费医疗”弊端频出

古代“公费医疗”在体制上的支撑点，即所谓“医在王官”，就是医药行政、理疗组织和医学教育的主导权都归政府掌握，这可看做古代“公费医疗”的雏形。而这个制度本身却存在了不少漏洞。     

对医学人文教育的思考

人文学科在高校的教育中担负着培养学生思想品德的重要任务。在整个医学教育中,医学人文教育是提升医学生整体素质的关键,加强医学人文素质教育是医学院校关注的一个热点。