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我们海外华侨华人坚信两岸一定会和平统一,殷切期盼祖国早日完成统一大业,积极推动两岸关系和平发展,希望实现中华民族伟大复兴的中国梦。 相似文献
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<正>2009年,国侨办印发了国侨发[2009]5号文件《《关于界定华侨外籍华人归侨侨眷身份的规定》(以下简称"5号文件"),其第三条第一款中提到:"回国定居"是指华侨放弃原住在国长期、永久或合法居留权并依法办理回国落户手续。现结合工作实际,就"回国落户,放弃长期、永久或合法居留权"问题进行探讨。 相似文献
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<正>浙江省桐庐县瑶琳镇永安村2013年成立了"新侨村建设海外顾问团",海外顾问助推美丽乡村建设,令人耳目一新。瑶琳镇永安村改革开放后出国务工经商定居的华侨有80余人,侨眷300余人。自2012年初开始,永安村启动了新侨村建设。在海外侨胞的大力建议下,永安村聘请了10位素质好、国外事业旺、回报意识浓的华侨为"新侨村建设海外顾问团"成员,其中侨领王春和被聘为首席顾问并担任顾问团团长。 相似文献
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深入地探讨马克思关于人的全面发展的哲学场域,贯彻落实科学发展观,加快建设和谐社会,促进社会的全面进步和人的全面发展。无论是在理论意义上。还是现实意义上,都具有重要价值。现代主义的反恩者、批判者中最具有代表性的是马克思。其深刻地剖析了人在现代性中所创造出的生存结构和制度安排。并指出日益竞争激烈的社会逐渐陷入片面化和物化.从而造成人的片面发展。进而提出人类和社会发展的最高鹄的——人的全面发展。在梳理前期研究成果的基础上.力图探讨在社会主义社会转型时期.我们应该以什么样的指导思想来引领人的全面发展.并深入分析了马克思主义关于人的全面发展的涵义、哲学意旨和当代语境下的价值诠释。 相似文献
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儒家文化是以教育为中心建立起来的思想体系,本质上是一种人文教育。儒家的人文教育,坚持将教育价值定位于“人道”化的社会群体.传统儒家教育理论的目标是励志、养性、修身、启慧、增才,这些对家庭教育是有力的支撑、对学校教育是有益的完善、对社会教育是有为的担当、对宗教教育是有效的填补、对自我教育是有价值的提升。 相似文献
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今年5月份,华中师范大学国际移民与海外华人研究中心的李其荣教授将其新作《国际移民与海外华人研究续篇》(以下简称《续篇》)惠赠予我。本书是李教授在2005年出版的《国际移民与海外华人研究》①(以下简称《研究》)的姊妹篇。两本书组合在一起,勾勒出李教授30多年来如一日在国际移民和海外华侨华人研究领域辛勤耕耘的身影,是其在这一研究领域的代表作精选,也是国内学术界有关国际移民与海外华人研究领域少有的博而蓄约,大而存精的佳作,值得向广大读者推荐。 相似文献
80.
华侨博物馆具有征集、保护、研究、展示华侨华人历史文物、文献资料的职能,是传承和弘扬中华文化特别是华侨文化的重要机构。本文分析了华侨博物馆在侨务文化工作中的地位和作用,探讨在当前建设文化强国和提升中华文化软实力的背景下,如何发挥华侨博物馆在华侨文化建设、人文交流、社会文化发展及增强中华文化软实力等方面的作用。 相似文献