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自新冠肺炎疫情发生以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视科技在“战疫”中的重要作用,将“科学防治”贯穿疫情防控工作全过程。高校作为人才第一资源与科技第一生产力的重要结合点,要为打赢疫情防控阻击战提供科技支撑。南通大学党委认真贯彻落实习近平总书记讲话精神,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,在抓好学校防疫工作的同时,充分发挥科技“战疫”力量和综合性大学的人才智力优势,落实抗疫各项部署,坚决担起服务抗疫大局之责。 相似文献
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新时期我国大学校园文化建设创新的途径探析 总被引:1,自引:0,他引:1
大学是文化的传播者、发源地和辐射源。大学校园文化是我国先进文化的重要组成部分。对我国先进文化建设具有重要影响。面对新时期知识化、信息化、市场化的挑战,大学校园文化建设的创新是我们关注的一个重要问题,本文从创新途径角度做一些探讨。 相似文献
144.
145.
科学发展观的学习与实践,一定要转化为我们高等学校发展的理念、办学的理念,成为高校上下共同的价值取向,这些恰恰就是大学文化最为核心的东西。当代大学文化应该是科学发展观在中国高校的具体实现形式。 相似文献
146.
进入21世纪以来,网络文化作为一种新兴的文化,给传统的大学英语教学既带来了机遇,也带来了挑战。在网络文化环境下,大学英语应从教学要求、方式、内容等方面进行改革,大学英语教师应抓住机遇,迎接挑战,顺利完成角色的转变,从而推动和促进我国大学英语教学朝着个性化、网络化、国际化的方向发展。 相似文献
147.
当前存在的大学毕业生就业难的问题,其主要原因是扩招后大学毕业生数量的剧增;而高等院校专业设置和人才培养规格与社会的需要存在一定差距,就业指导部门工作质量不高,大学毕业生的就业期望值过高等重要原因。解决大学毕业生就业难的根本途径在于加快经济发展以提供更多的就业岗位。同时,高等院校应深化教育教学改革,培养社会需要人才,就业指导部门应提高自身素质,改进工作作风,大学毕业生应树立正确的择业观,增强就业竞争力。 相似文献
148.
中华女子学院一直备受党和国家的特殊关怀,经过近六十年的奋斗,特别是改革开放30年来,学校由一所妇女职业学校发展成为全国目前唯一的女子普通本科高等院校,走出了一条既符合高等教育规律又体现女子高校特点的办学新路。形成了鲜明的办学思想和办学特色,为社会培养了数以万计的优秀妇女干部和女性专门人才。 相似文献
149.
“以人为本”形成性评估与终结性评估和谐统一——大学英语教学评估改革理念探索与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
大学外语教学改革自2004年在试点学校实施以来,新的教学模式已为更多的专家、学者所接受、认可。研究并改革评估及考试制度是21世纪大学外语教学改革的重要步骤,为了适应新形势发展,各高校都在积极建立并完善科学的评估体系,以保障教学目标的实现,提高学生的语言综合运用能力,培养打造21世纪合格人才。本文分析了传统终结性评估方式的弊端,阐述了形成性评估的常用方法和优点,以自己实际的教学实践成效论证在大学英语教学过程中确定和改进“以人为本”理念基础上的综合评估方法——形成性评估与传统的终结性评估相结合的评估方法——必要性与可行性。 相似文献