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121.
《理论探讨》2016,(2)
弗洛姆、布洛赫、马斯洛等西方马克思主义学家在建构其人学理论时,只是把人性当作一个客观的事实来看待,在方法论上拘泥于非历史性的伦理学或心理学方法,无法进入马克思的历史唯物主义方法论视域,因而是一种抽象的人性论,这也导致他们不能准确地把握人性论的实质。阿尔都塞虽然指出了仅仅从人道主义视角来理解马克思的错误所在,但由于他形而上学地放大了方法论的作用而忽视了马克思重要的思想特质。1844年写作《穆勒评注》时期的青年马克思,由于撇开了对社会历史生产过程的深入分析而直接进入到对人性、人道主义和异化的批判性研究,因而还不具备历史地分析人性的思想基础;在《神圣家族》中,马克思之前所持有的异化式的人道主义逐渐为现实的人道主义所代替;1845年之后,马克思对费尔巴哈和蒲鲁东的抽象人性论进行了集中批判;在《1857—1858年经济学手稿》中,马克思从资本主义生产过程的发展性间接地阐释了认识人性的科学路径问题。 相似文献
122.
历史唯物主义生态思想的核心是人与自然之间的物质转换,而农业是这一转换的直接场所.马克思从对土地肥力的掠夺和对劳动力的破坏两个方面批判了农业资本主义生产方式所引发的农业生态危机,并指出“合理的农业”只能是“自食其力的小农的手”或“联合起来的生产者的控制”.土地股份合作制既能克服小农经济下家庭分散经营的地力浪费问题,又能缓解传统规模化经营方式下提高农业生产率与保护及改善土地肥力之间的矛盾,为实践历史唯物主义农业生态思想提供了可能性. 相似文献
123.
哲学是以独特的思维方式 ,以人和世界的关系为内容 ,以关注人的命运、昭示人的未来为目的的学问 ;马克思的哲学观即“哲学家们只是用不同的方式解释世界 ,而问题在于改变世界” ,及其具体化的历史唯物主义是最能体现哲学本质的。 相似文献
124.
江泽民同志“三个代表”的思想,是在系统研究当前国际国内形势特点的基础上,创造性地运用马克思主义历史唯物论的基本观点,特别是其中关于历史和逻辑相一致的方法,研究我们党所领导的建设有中国特色的社会主义现代化事业得出的基本结论。 相似文献
125.
李锐 《中共郑州市委党校学报》2013,(5):10-15
《共产党宣言》的前两篇序言由恩格斯独立起草,由此引出了这两篇序言的“作者身份问题”,进而再次引申出了“马克思恩格斯思想关系问题”:马克思恩格斯二人在晚年是否保持了思想上的一致性?时至今日,人们并未找到相关文献来证明马克思不同意恩格斯撰写的序言草稿;马恩二人晚年在一些问题上的见解大同小异,并且相互补充。恩格斯非常理解马克思的思想和理论,因而其1883年所概括的贯穿于《共产党宣言》的基本思想是精确凝练的。 相似文献
126.
袁忠信 《西安政治学院学报》2009,22(1):9-10
“必须把尊重人民首创精神同加强和改善党的领导结合起来”。这一闪烁着历史唯物主义光辉的科学论断,不仅是对我们党领导中国人民开创和推进中国特色社会主义伟大事业宝贵经验科学总结和精辟概括,而且从人类社会发展规律和党执政规律上深刻揭示了加强和改善党的领导的本质、要义和实践的立足点,为执政条件下加强和改善党的领导指明了方向。 相似文献
127.
以江泽民同志为核心的第三代领导集体,始终站在时代前列,立足于新的实践,把握时代特点,勇于创新,运用马克思主义基本原理解决现实中党的建设的重大问题。在建党80周年讲话中,江泽民同志以革命家政治家的理论勇气,指出“我们必须坚持党的工人阶级先锋队的性质,在保持党的先进性的同时,要根据经济发展和社会进步的实际,不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础。不断提高党的社会影响力”。 相似文献
128.
林娅 《中共石家庄市委党校学报》2001,(8):23-24
江泽民在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话中既要求我党必须始终坚持马克思主义基本原理,又必须坚持党的解放思想、实事求是的思想路线,大力发扬求真务实、勇于创新的精神。近些年来,江泽民同志多次强调理论创新,认为这是党的生命力所在,他曾明确指出“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”。那么坚持马克思主义基本原理与理论创新是怎样一种关系呢? 江泽民在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话中指出: 相似文献
129.
在群众路线教育实践活动中,反对形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风,我们的根本目的是要让人民群众满意.要保持党同人民群众的血肉联系。因为在当前的情况下.人民群众最不满意的就是一些党员干部和领导干部身上存在的这“四风”。这“四风”不除,人民群众就很难满意,就会严重干扰和妨碍我们党同人民群众的血肉联系。而我们还要进一步追问、进一步思考:我们党保持同人民群众的血肉联系又是为了什么?这就使我们不能不把此次全党开展的群众路线教育实践活动与中国共产党人的历史使命结合起来,与实现中华民族伟大复兴的中国梦结合起来。要从我们的根本大计上来看待这个问题.要从人类社会长远发展的历史方向、历史规律上来思考这个问题。群众路线教育实践活动的各项措施、各项工作,我们要尽量做得扎实一些、做得具体一些、做得深入一些、做得有力一些,坚决不能走过场,确保活动取得实效。我们对群众路线、群众观点、 相似文献
130.
辩证唯物主义和历史唯物主义认为,任何理论都是人类一定历史阶段的认识,都要受到当时政治、经济、科技和文化等方面发展水平的制约。总结世界社会主义运动兴衰成败的历史经验,用马克思主义的宽广眼界观察世界,可以得出一个具有普遍意义的结论:马克思主义政党的思想理论建设在坚持科学理论武装、体现时代特色和富于创新精神的基础上,善于把握规律是重要经验之一。 相似文献