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41.
《党建研究》2012,(7):51-52
近期,中央党校第32期中青一班一支部社区党建调研组走访了上海市社区发展研究会常务副会长、上海市社会科学界联合会科研处处长徐中振以及上海市委组织部组织一处副处长汪丹等理论和实践领域的专家,听取了他们对当前社区党建的见解。  相似文献   
42.
正"他是个非常聪明的人,会让你在不知不觉中接受他的观点。"这是法新社驻美记者庞努杜雷对中共中央政治局常委、中央纪委书记、国家副总理王岐山的印象。前美国财政部长保尔森则在不同的场合多次以欣赏的口吻高度评价王岐山的坦诚、务实:"我一度是他的‘粉丝’,他是个实干家,处理各种问题有清晰的思路,和他合作感到非常荣幸和愉快。"  相似文献   
43.
2013年5月21日,在中国总理李克强“首访印度”之际,中国社科院亚太与全球战略研究院、中国西部边疆安全与发展战略协同创新中心与四川大学南亚研究所在成都联合举办了“印度‘东向政策’与中国‘西进战略’”学术研讨会,近30多位专家学者就印度“东向”政策的新走势、中国的“西进”战略及其影响以及中国与南亚合作的前景三个议题进行了探讨,主要观点综述如下:  相似文献   
44.
20世纪70年代,西方生态运动与社会主义形成了生态社会主义。生态社会主义把生态学同马克思主义结合在一起,独树一帜,形成了诸多生态社会主义理论观点。在分析这些观点的基础上,运用其合理部分,针对我国生态文明建设的主要问题,提出具体的建议。  相似文献   
45.
生态文明教育的终极目标是实现人的自由全面发展,生态文明教育中应当坚持历史唯物主义。为此,应当坚持历史唯物论,在生态文明教育中坚持教育哲学与教育科学的统一;挖掘人的自由全面发展的生态内涵,实现人的自由全面发展的生态整合;反映时代的要求,体现时代精神。  相似文献   
46.
《前进论坛》2012,(12):8-9
党的十八大报告,以高度凝练的语言,准确而鲜明地向党内外、国内外阐述了关系我们党和国家工作全局的一系列重大理论和实际问题,在与会代表和广大党员、干部、群众中产生热烈反响。参与起草组工作的中央政策研究室副主任施芝鸿就报告中的新思想、新观点、新部署进行了解读—两个"五位一体"构成党和国家战略新布局党的十八大报告将中国特色社会主义事业总体布局从"四位一体"扩展为"五位一体",这表明我们党对中国特色社会主义建设规律从认识到实践都达到了新的水平。  相似文献   
47.
《北京支部生活》2013,(3):33-34
党的十八欠报告首次提出“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党”,再次强调了努力推进学习型党组织建设的重要性。日前,在第三届“学习型党组织建设”论坛上,来自首都理论界的专家学者以及市建设学习型党组织工作示范点、品牌活动部分单位负责人围绕“学习型党组织建设的难点与着力点”“如何进一步推动学习型党组织建设的创新与改革”等问题进行了探讨。现将部分观点摘编如下,以飨读者。  相似文献   
48.
文章就社会管理的重点任务和社会管理创新的基本经验作了详细总结分析,并就今后进一步推进社会管理创新工作展开深入的思考,以期实现社会管理创新工作的可持续发展。  相似文献   
49.
《人民论坛》2012,(3):40-41
2011思想理论观点浩如烟海,如何选出有价值和有代表性的观点?我们遵循如下标准:一是学界和舆论界关于2011年以来的一系列热点大事件的代表性观点;二是反映典型社会现象背后规律性特点的观点;三是反映重大改革创新  相似文献   
50.
许祥云 《长白学刊》2012,(6):149-149
正近代以来,哲学的主要目标就是要解决人在现实世界中如何有尊严地活着,即人的平等自由问题。在当时物质普遍匮乏的情况下,人们只能将希望寄托在人性的改善、德行的提升和意志的自由上。  相似文献   
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