保卫历史

60年前的8月15日，法西斯日本丧失战争意志，宣布无条件投降；中国付出数千万军民生命代价，赢得了最后胜利。胜利当之无愧。抗击侵略的胜利者守住了尊严，在记忆中存有荣耀。     

教师人格魅力与青少年思想道德教育

教师人格在青少年思想道德教育中有着其他教育因素无法替代的作用。在教育教学中,教师要加强个性修养,树立崇高的威信,塑造良好的教师角色,在和谐的师生交往中提高青少年思想道德素质。     

重访与传承

70年前,在中国共产党的正确领导下,中国工农红军经过艰苦卓绝的斗争,完成了人类历史上前所未有的、最伟大的一次为民族解放而战的二万五千里长征,这不仅是一部中国共产党领导中国人民艰苦奋斗的抗争史,也是一次让中国人为之自豪,让世界永远铭记的精神之旅.     

中学党建工作运行机制浅议

中学党建工作作为基础教育的一个子系统，构成它的各个要素的内涵及其内部系统赖以运转的一切方法、手段、环节都是随着历史条件的变化而变化的。在建设社会主义和谐社会的新的历史时期，只有适应新形势、新变化和新情况，在机制上不断创新，才能实现中学党建工作的创新发展。当前，中学党建工作必须以科学发展观为指导，在继承和发扬党的优良传统的同时，主动应对挑战，坚持围绕中心，服务大局，不断地调整思路，探求新法。     

对党校教师运用多媒体辅助教学的认识

随着党校大力提倡利用多媒体辅助教学以来,经过几年的教学研究和实践,党校教师现在能够熟练地将计算机辅助教学软件运用到各项课程当中。在党校教师观念和教学方式上发生飞跃式变化的同时,出现了一些在多媒体教学上产生的误区。本文对这种教学上产生的误区现象作了归纳,并提了相应的解决方法。     

论邓小平的历史选择观

中国在改革开放的二十几年里,选择了有中国特色的社会主义发展道路,取得了举世公认的成就。选择有中国特色的社会主义发展道路的理论是邓小平的历史选择观,邓小平的历史选择观不仅和马克思主义历史选择论是一脉相承的,是一种创造性的发展。为此,我们就马克思主义的历史选择论作进一步的研究,对邓小平的历史选择观进行深入的分析,揭示出历史选择的可能性和限度,从而进一步推动社会主义现代化进程。     

山东临沭出台教师“十不许”

山东省临沭县日前出台了“教师节日十不许”规定,要求教育系统干部和教师加强节日期间廉政建设。“十不许”包括:不许收送现金、有价证卷和支付凭证:不许假期办班或从     

贵港旅游：在历史与现实间穿行

到贵港旅游,您会被贵港市人民的纯朴、热情所吸引和感动;走进贵港的旅游“重镇”——素有“苍苍森八桂, 悠悠江水平”之称的桂平市,在众多的景区景点之中,您可以触摸到历史的轮辙,在旖旎而又神奇的情境里穿越历史,回到现实。     

The 60~(th) Anniversary of the End of WWII and the Japan-China Relations

I. T he 2000years,50years and 60yearsM y C hinese friends often talk aboutthe ″2000-yearfriendship and 50-year antagonism ″.Iunderstandthatitis referred to the 2000-yearhistory offriend-ly exchanges with focus on cultures between Japanand China,and to the 50-yearJapanese w ars ofin-vading C hina, from the Japan-Q ing warin 1894tothe defeatofJapan in 1945. H ow ever, m any C hi-nese friends do notlike to m ention the 60years af-terW W II.In Japan I have a lotoffriends who hold thatJapa…     

苏联强国进程、政策对中国和平崛起的启迪

落后的苏联在俄国革命后，一步步地变成世界强国并成为世界两霸之一，其主要原因在于在特定历史条件下实行了斯大林式的赶超战略，但苏联模式带有制度性和根本性的弊端使得苏联后来不断衰落并最后垮台。中国的和平崛起尽管与苏联的强国政策有根本的区别，仍应从这个进程中吸取教训。要向世界表明，中国的和平崛起将主要立足于自己而不是经济军事扩张，中国的高速发展将给国际社会带来更多的发展机遇。