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971.
党的十六大把“三个代表”重要思想,同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道,确立为我们党的指导思想,并提出了全面贯彻“三个代表”重要思想的根本要求。这揭开了党的指导思想史上的新篇章,具有重大的理论意义和实践意义。十六大是“三个代表”重要思想由理论创新全面走向实践创新的伟大标志。就“三个代表”重要思想本身而言,十六大将是“三个代表”思想发展史上的一个重要里程碑。“三个代表”重要思想对马克思主义理论的伟大创新党的十六大决议指出:“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承…  相似文献   
972.
近年来,潍坊市针对改革发展中出现的新情况、新问题,以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导,在实践的基础上大胆进行理论探索,以理论创新推动实践创新,形成了理论与实践紧密结合的鲜明风格。潍坊市的广大党员干部充分发挥理论的预见性、前瞻性、指导性作用,用理论思维思考问题,用理论武器解决问题,促进了经济和社会的全面发展。一、理论创新的有效载体建立良好的工作机制,是实现理论创新的重要保证。潍坊市积极探索,创造和形成了切合潍坊实际的理论创新载体———“3+1”模式。潍坊市在推进理论创新的过程中,遇…  相似文献   
973.
台湾历史的集体记忆与民众的复杂心态   总被引:4,自引:0,他引:4  
台湾的历史与大陆的历史有共同性 ,也有差异性。台湾民众对历史的集体记忆本来就是多样的 ,近年来经过某些人的“导引” ,出现了一些新的看法 ,它对台湾民众复杂心态的形成有重要影响。本文试图比较详细地描绘和概括台湾民众对“光复”以前历史的“集体记忆”及其对“复杂心态”的影响 ,为大陆同胞进一步认识台湾提供可资参考的资料和意见。  相似文献   
974.
刘亚敏 《青年论坛》2003,(3):115-116
本文从英语阅读讨论法入手 ,指出目前英语阅读教学存在的问题 ,结合阅读双模式理论 ,分别举例介绍了讨论法在读前、读中和读后三个课堂教学过程中的应用。  相似文献   
975.
历史人类学刍议   总被引:4,自引:0,他引:4  
符太浩 《思想战线》2003,29(1):61-66
历史人类学是文化人类学的一门新兴边缘学科 ,由于这一新兴学科的研究领域是历史上的各民族文化 ,并且在研究过程中需要借助于大量的历史典籍资料 ,容易使人将其与历史学相混。历史人类学是一门具有特定研究领域并具有文化人类学研究传统的新兴分支学科 ,其实质与价值不可能被其他任何学科替代 ,其发展也不会损及其他学科 ,因而应当对这门新兴学科加以积极引进和消化吸收 ,早日形成本土化的中国历史人类学。  相似文献   
976.
浅谈公安院校学生思想政治工作创新   总被引:2,自引:0,他引:2  
段绪忠 《前进》2003,(6):42-43
公安院校作为培养公安专门人才的主阵地,在多年的办学过程中,根据“政治建警、政治建校”的原则,始终坚持把政治合格放在人才培养的首位。特别是在新的历史条件下,根据改革开放和现代化建设对公安工作的要求,必须把培养忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的忠诚卫士作为公安教育的出发点和归宿。要站在培养“政治合格、业务精通、作风过硬、纪律严明”的高素质的公安人才的高度,紧紧抓住思想政治工作这条“生命线”不放松,紧密结合公安院校学生的思想实际,坚持解放思想,实事求是,与时俱进,求实创新,不断加强和改进公安院校学生思想政治工…  相似文献   
977.
“三个代表”重要思想是基于对当代中国发展变化科学认识的基础上形成的。它的产生和发展,不仅有特定的时代背景,而且有重要的实践基础和现实依据。它是在总结我国改革开放以来,特别是党的十三届四中全会以来党领导人民建设中国特色社会主义的基本经验.并联系党成立以来的历史经验,探索我们党执政规  相似文献   
978.
遵义地区历史悠久。在春秋战国时期,遵义地区曾是巴、蜀、夜郎等国的领地。西汉时期,在这里设置犍为郡,郡治在邑县,即今遵义市西北。唐代贞观十三年建播州,十六年(642)年,改播州所辖罗蒙县为遵义县:这是遵义得名之始。从唐未历五代、宋、元、明代计725年,播州为杨氏土司世袭统治。  相似文献   
979.
在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话   总被引:10,自引:0,他引:10  
在中国共产党成立82周年之际,在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的重要时刻,中央有关部门联合召开这个理论研讨会,具有十分重要的意义。 会议的主要任务是:认真贯彻落实十六大精神,交流学习、宣传和实践“三个代表”重要思想的体会,推动全党更好地兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮。希望大家紧紧围绕会议的主题,密切联系  相似文献   
980.
东北人速富心理的历史分析   总被引:3,自引:0,他引:3  
东北人存在速富心理并非偶然,而有着深厚的历史原因。原始开发的厚利性,诱发了东北人的贪大心理;战乱环境的动荡状态,强化了东北人的快富要求;历史陋习的不良影响,促使东北人暴富心理的形成。克服这种曲扭的心理状态,有待于社会的发展和思想的解放。  相似文献   
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