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282.
新世纪我省史志研究工作的总体任务是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以资政育人为根本任务,认真研究、编纂中国共产党山西地方党史、当代山西地方史等历史纪事,认真研究总结历史经验,为加强党的先进性建设和执政能力建设,提供历史借鉴和理论指导。史志研究工作的特殊性,要求我们必须高度重视自身的先进性建设,努力做到先学学深,身体力行。 相似文献
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伟人足迹
法国蒙达尔纪市对于中国来说她的魅力不仅是一座典型的法国城市,是法兰西文化的象征。由于近现代众多中国人的涉足.所以具有特别重要的历史方位。中国民主革命的先行者孙中山及蔡元培等曾频繁到此访问、讲学和居住。五四运动之后成为大批热血青年为追求革命理想在此勤工俭学的策源地。周恩来、邓小平、邓颖超、蔡和森、向警予、王若飞、陈毅、蔡畅等老一辈无产阶级革命家在此留下了值得后人永远铭刻在心的历史印记。1922年2月13日一个以邓希贤名字的四川青年注册在该市玉青松工厂制鞋车间工作.他和其他中国青年住在工厂附近简陋的工棚里,繁重的劳动,俭朴的生活,磨砺着人生,锤炼着意志,这段(包括在其它工厂)勤工俭学的日子,对于邓小平来说是投身革命的起点。就在这年夏季。邓小平正式加入了“旅欧中国少年共产党”。从此邓小平为中国革命事业英勇奋斗。一往无前。直至成为中国改革开放和现代化建设事业的总设计师。 相似文献
284.
宁夏自古称塞北江南,独擅黄河水,屯垦农业发达。明代时期,“天下屯田积谷,宁夏最多”。又有渔盐之利,富甲西北诸镇。但是自阉党刘瑾把持朝政以后,“既上各边送银,又禁商人报纳,边储遂大匮乏”,继又以“修举屯田”、“充实边储”为名,行横征暴敛之实。致使边镇军卒“不堪命,逃之 相似文献
285.
286.
该书是“剑桥学派思想史译丛”中的一册,其《译者后记》中介绍说:“面对‘民族国家的消亡即将来临’这样的话题,本书作者对至关重要的国家的历史、国家的理论基础和国家的前景进行了反思,并侧重探讨国家与公民之间的关系,时间横跨中世纪到20世纪后期,所涉及的话题涵盖了公民自由、国家权力、公民身份的概念、公民与国家的关系史、市民传统、公民权利、同一性和公民身份的启蒙运动思想、妇女权利、法国公民身份、国家类型、当代国家的历史和前景等。作为剑桥学派政治思想史研究主要代表人物之一,斯金纳以及其他作者在他们对国家与公民的历史描述和分析中仍然体现出对社会和知识背景、历史语境的_高度关注。” 相似文献
287.
十六届五中全会将推进社会主义和谐社会建设确立为“十一五”时期我国经济社会发展的重要目标之一,这是党中央在科学发展观的指导下,基于对国情、民情的深刻洞察而作出的重大部署。这一重要目标的提出,对宣传思想工作提出了新的历史任务和更高要求,同时也为宣传思想工作提供了新的发展机遇和广阔舞台。面对新形势、新任务,宣传思想工作要进一步明确方向,理清思路,深化认识,不断创新,增强紧迫感和使命感,在推进和谐社会建设的历史进程中切实发挥作用。一、把握正确导向,为构建和谐社会打牢共同的思想基础。构建社会主义和谐社会,如果没有统一… 相似文献
288.
浅谈构建社会主义和谐社会的法治保障 总被引:1,自引:0,他引:1
构建“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会”的社会主义和谐社会思想,是我们党顺应历史发展变化,为推进“三个文明”建设作出的重大战略决策,是我国处于体制转轨、社会转型这一特殊历史时期经济社会发展的必然要求,是党对什么是社会主义,怎样建设社会主义理论探索的又一次升华。这一重大任务的确定,将和谐社会的实现纳入了可行化进程。社会主义和谐社会的构建不仅需要全社会的共同努力,而且必须依赖于法律制度的保障,必须借助于法治的践行。第一,民主法治为构建社会主义和谐社会指明了法治保障的基… 相似文献
289.
人类文明的进程伴随着传播方式的进化,而传播方式的演进也影响着文学体裁的演变。文学曾经历了口头传播时代、书写印刷传播时代,与之相应的是诗歌、散文、小说的兴起与繁盛。如今,文学传播已进入电子传播阶段,除广播、电影、电视传播带来的广播剧、电影、电视剧剧作的盛行,网络 相似文献
290.
能动主体启发性教学观与警体教学规律的探索 总被引:2,自引:0,他引:2
警体教学是公安院校育人战略的重要组成部分。能动主体启发性教学观是全新的教学观,是针对公安院校警体课教学特点与公安应用型人才培养目标提出来的。它通过发挥教师在多主体教学中的指导作用和双主体教学中的辅导作用,培养学员的创造性实战思维。以能动主体启发性教学观为指导,从教学方法、教学环境、教学评价等方面探究警体教学规律,对于优化警体教学过程、提高警体教学质量、提升公安预备人才的综合素质,具有积极意义。 相似文献