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201.
202.
游云福 《福建公安高等专科学校学报》2000,(2)
已有的《邓小平理论概论》教材存在着脱离实际的倾向,公安院校应编写有自己特色的《邓小平理论概论》教材。现行的高校“两课”教材偏离了邓小平提倡的“要精”、“要管用”原则,亟需改革。文章提出了公安院校《邓小平理论概论》编写怎样做到“要精”和“要管用”的初步设想。 相似文献
203.
根据高等教育学历文凭考试各专业的课程设置,可以把课程分为二类:一类是全国或全省统考课程,每个专业都有规定的统考课程及提供相应的教材。一类是学院主考课程,即学院根据专业设置及社会需要而开设的课程,课程设置及其教材由学院自主决定。为了更好地完成高等教育学历文凭考试的教育任务,达到预期的教育目的,本文试从教育学和课程论的角度对高等教育学历文凭考试课程实施过程中如何有效地运用课程教材进行一些理论思考。 相似文献
204.
王哲 《吉林公安高等专科学校学报》2014,(2):118-121
公安机关人民警察教育训练要达到科学化、规范化,就需要构建一套科学规范的教育训练体系。本文对公安教育训练教材体系的建设提出构想,包括教材体系建设的意义、训练教材的分类原则、教材体系的框架和设计思路等。 相似文献
205.
206.
207.
本文在分析社会观护制度的概念和作用的基础上,对各地法院实行的社会观护制度进行了评价,并从社会观护制度的适用范围、主体、介入阶段、工作内容、性质和作用等方面对该制度的构建提出若干具体构想,以期在总结目前经验的基础上,为在未成年人民事审判中摸索构建社会观护制度提供参考依据。 相似文献
208.
209.
陈家鳌 《上海公安高等专科学校学报》2003,13(5):5-6
为了建设一支高素质的人民警察队伍和适应现代警务运作机制,我校对公安教育与招生工作进行了改革,实施全新的公安教育模式——第二专科教育。坚持教、训、战一体化的原则,开发新型的公安教育教材。 相似文献