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91.
王颖  吴晓艳 《学理论》2012,(27):46-48
为了解内蒙古西部地区流动儿童父母教养方式的现状和影响因素.运用父母教养方式评价量表和了解学生自然情况的调查问卷,在包头市流动儿童比较集中的学校,选取400名初中生和168名高中生进行调查.结查显示,流动儿童的父母更倾向于采取惩罚、拒绝、否认和贬低的教养方式,缺少对孩子的关心理解、情感温暖;流动儿童父母教养方式存在性别差异;流动儿童父母的教养方式因父母文化程度和职业的不同而存在差异.  相似文献   
92.
龚春艳 《法制与社会》2013,(14):231-232
流动儿童义务教育问题受到社会广泛关注。在流动儿童义务教育政策执行过程中,流入地政府、公办学校、家长等方面基于不同的利益诉求做出的不同选择,大大削弱了政策的执行效果。解决流动儿童义务教育执行难问题,需要各方共同努力,积极寻求利益结合点,建立互适机制,方能从根本上得到有效解决。  相似文献   
93.
动态信息     
正●重庆开展贫困村党组织书记培训助推扶贫攻坚市委组织部会同市农委、市扶贫办等有关部门,以习近平总书记系列重要讲话、市委有关会议精神、产业发展、增收致富等为主要内容,采取专题辅导、经验介绍、座谈交流、案例分析、现场参观等方式,举办22期"扶贫攻坚"市级培训班,对1919个贫困村党组织书记进行针对性、实作性轮训;开发、引进、展播《豆腐卖出肉价钱——七步搞定农村电商》等扶贫攻坚精品课件教材69  相似文献   
94.
韩组 《江淮》2012,(4):39
2010年以来,含山县建立流动党员"网上党支部",破解了流动党员组织联系难、交流沟通难等"难题",走出了一条流动党员管理网络化、信息化的新路子。利用网络载体,建设流动党员活动新场所依托先锋网网络体系和驻外流动党支部,建立流动党员"网上党  相似文献   
95.
《党员干部之友》2014,(4):16-17
正全省教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议之后,各市迅速行动,深入学习贯彻中央和省委部署要求,准确把握第二批教育实践活动特点,围绕坚持抓严、认真抓实、切实抓长,超前谋划,精心组织,严格把关,扎实做好第二批教育实践活动准备启动工作。截至2月25日,全省17市已全部召开动员大会,对开展第二批教育实践活动作出安排。  相似文献   
96.
田静 《求索》2014,(11):110-115
在新古典经济学及新经济地理学理论成果上,在假设人力资本可以自由流动的基础上,将企业的市场转移成本植入到产业空间聚集演化研究框架之中,研究了人力资本流动及企业市场转移成本对产业空间聚集演化的作用机理与影响路径。研究发现:产业集聚空间演化受人力资本区域流动的影响,而决定人力资本是否流动的动因在于,人力资本迁入地是否能够为人力资本创造额外利润提供尽可能的制度环境与社会环境;企业的区域转移不仅有利于迁入地的产业集聚,还将提高迁出地的居民收入水平,改善整个经济系统的社会福利;由于市场转移成本的存在,区域经济贸易自由度将减小,进而弱化区域产业集聚能力。这些研究结论将于我们制定区域经济发展政策有益。  相似文献   
97.
陈晋 《新湘评论》2014,(13):42-45
“人家不是说我狭隘经验论吗?”1936年9月,三支红军主力到达陕北,环境刚刚好一点,毛泽东和周恩来、博古就致电前方的彭德怀、刘晓和李富春等,表示:(一)同意富春办法,组织流动图书馆。(二)明日即开始寄第一次书十本,先交富春,停三天转寄彭刘,停一星期。(三)各同志务须按时寄回,以免散失。  相似文献   
98.
李靖堃 《欧洲研究》2012,(1):128-142,4
自由流动是实现欧洲单一市场,进而实现经济一体化的基础。而劳动者的自由流动既有与其他生产要素相同的地方,又有自身的特殊要求,特别是只有保证在自由流动的情况下其社会保障权利不受到损失,劳动者才能有自由流动的积极性。但如何对成员国千差万别的社会保障体系进行协调,则是一个非常棘手的问题。欧盟在协调自由流动劳动者的社会保障权利方面已经有50年的历史,主要采取的是法律协调方式。本文分析了欧盟对自由流动劳动者的社会保障法律协调的历史发展、主要立法和原则、特点及其局限性,指出,尽管由于各种原因,欧盟对自由流动劳动者社会保障法律协调仍存在着一定的缺陷,但它具有其他国际机制所不具备的优势,有很多值得我们借鉴的地方。  相似文献   
99.
多年来,妇联组织始终把农村留守流动儿童关爱服务作为工作重点。2006年国务院农民工作联席会议明确要求全国妇联牵头成立农村留守儿童专题工作组,按照中央关于农民工工作的总体部署和要求,各级妇联组织结合工作职能,发挥组织优势,协助党委政府,动员社会力量,开展了大量富有成效的工作,  相似文献   
100.
杨铭德  刘松萍 《学理论》2012,(24):163-165
我国不同层次、不同类型的高校在承担培养人才、发展科学、服务社会三大职能方面各有侧重。地方高校应充分发挥自身优势,在培养人才之外着重拓展其服务社会的职能,为地方的经济、社会多作贡献。广州大学是省市共建的综合性大学,会展专业教师团队对人才培养和服务社会的双向驱动模式进行探索。一方面,通过服务社会了解社会需求,促进专业建设,并培养行业所需的人才;另一方面,专业的建设与发展又提高了服务社会的能力。这一双向驱动模式在国内高等教育界具有推广价值。文章主要进行地方高校服务社会对培养人才的驱动分析。  相似文献   
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