基于组织层面创新指标的创新“双黑箱”治理措施探究

组织层面创新指标是组织层面创新研究、特别是实证研究的基础.组织层面创新指标的应用,需要根据国际发展前沿对指标优缺点、有效性、适用性进行充分探讨,并在此基础上研究指标应用的前提考量与中国信息可得性问题,以期取得较为可靠的研究成果.从投入、产出两个维度系统的思考组织层面创新指标,是揭开组织从创新投入到创新产出、从创新产出到企业业绩“双黑箱”的理论基石.     

高校本科生导师制素质教育的探索与实践

在深化教学改革的过程中,我们采取措施多途径、多形式加强素质教育。为了充分发挥教师在教育、教学活动中的主导作用,进一步调动教师参与素质教育的自觉意识和积极性,我们拓展教改思路,进行了导师制素质教育的探索和实践。 一、实施导师制素质教育的意义 导师制源于14世纪的欧洲,是英国牛津大学、剑桥大学率先提出并实行的一种教学管理制度。八十年代后期以来,我国一些高校将其引入思想政治教育或专业教育,取得了一定的成效。在教学管理、教学改革的实践中,我们将导师制引入素质教育,拓     

立足“学会”而非“教会”——“双主体”教学观念探讨

从教师“教会”观念出发的教学模式 ,扼杀了学生的自主性、能动性、创造性 ,改造这一现状 ,必须确立让学生“学会”的观念 ,探索建立师生互动的“双主体”教学方式。     

实体与程序双层次罪数论体系的构建

实体上罪数论的目的在于追求罪刑均衡，而程序上的罪数论旨在禁止双重危险。我国刑法总则未规定一罪形态，使得我们可以分别基于罪刑均衡原则与禁止双重危险原则，构建实体与程序双层次的罪数论体系。理论上的牵连犯、连续犯、吸收犯因有违罪刑均衡原则应被取消，分别作为包括一罪和数罪并罚处理。应以自然意义上的行为个数确定程序上的一罪与数罪，因而包括一罪(包括集合犯、接续犯、共罚的事后行为等)不生一事不再理效力，而法条竞合、想象竞合犯、继续犯、结果加重犯(限于一个行为的类型)因只有一个行为，应受一事不再理原则的约束，判决生效后对于遗漏的部分事实不得再行追诉，复行为犯、结合犯因存在两个自然意义上的行为，不受一事不再理原则的约束。     

“双主体”模式下高职院校顶岗实习管理创新研究

顶岗实习是高职院校人才培养过程中的重要一环,是培养学生实践能力和适应企业能力的有效手段。但在长期的顶岗实习管理中,存在着不少弊端与不足。文章阐述了高职院校开展顶岗实习的重要意义,分析了当前顶岗实习管理中存在的问题,倡导在双主体办学模式下,要从管理理念、管理途径、身份转换、管理效果四个方面创新高职院校顶岗实习的管理。     

试论邓小平教育改革思想的目标、方向及基础

邓小平教育改革思想是邓小平理论的重要组成部分 ,它以培养“四有”新人为主要目标 ,以“三个面向”为基本方向 ,以“尊重知识 ,尊重人才”为基础。这些思想对于推动我国教育的改革和发展有重要指导意义     

如何有效激励公务员——以“双因素”理论为视角

以"双因素"理论为视角,从保健因素和激励因素两方面分析了当前我国公务员激励存在的主要问题,认为应在完善工资待遇、工作环境、人际关系、监督机制等保健因素的基础上从公务员的绩效考评、晋升、培训、奖惩、责任意识等方面发挥激励因素的关键性作用。以保健因素为基础,以激励因素为导向,从而达到有效激励公务员的目的。     

福氏志贺菌2a多药耐药基因marA的克隆及其原核表达

根据福氏志贺菌2a多药耐药基因marA的序列,设计并合成了1对特异性引物,在引物的5'和3'端分别加入含有BamHⅠ和SalⅠ限制性酶切位点的序列,以福氏志贺菌2a菌株基因组DNA为模板扩增了marA基因序列.将PCR产物与pMD18-T载体连接,转化到大肠杆菌DH5α.鉴定成功获得目的片段后,经BamHⅠ+ SalⅠ双酶切并与载体pET-30a连接,构建原核表达质粒pET-30a-marA,并将其转化宿主菌BL21(DE3)pLys,用IPTG诱导其表达.SDS-PAGE分析表明,重组载体pET-30a-marA可成功地在大肠杆菌中表达MarA蛋白.Western-blotting检测证明,该蛋白能与志贺菌阳性血清发生特异性反应.     

对运用本科生导师制加强师德建设的思考——以广东技术师范学院管理学院为例

实行本科生导师制是提高教师教书育人水平的有效途径,对于培养德才兼备的人才有积极作用,对于加强师德建设具有重要意义和深远影响.本文从广东技术师范学院管理学院实施本科生导师制的实践进行思考和总结,认为本科生导师制有利于增强学生思想教育队伍的力量,丰富学生思想教育的内容,建构教书育人的新机制,实现教书育人的有机结合,构建师生互动的平台,促进教与学的双赢.     

县域企业"双置换"民营化改革的博弈与启示

县域企业“双置换”民营化改革属于深层次的产权制度改革 ,涉及职工身份转换以及国有和集体资产的置换 ,其实施是政府、职工和企业三方之间博弈的过程。本文运用博弈理论对县域企业“双置换”民营化改革中三方之间的博弈进行了探讨 ,分析了改革和博弈之间的内在关系 ,揭示了影响改革深度和进程的主要因素 ,并对目前改革中存在的问题进行了剖析 ,从中得到了一些启示。