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351.
严振书 《江苏省社会主义学院学报》2010,(1):50-55
改革开放以来,中国社会组织发展共经历了三个阶段,即原始成长阶段、制度规范阶段和正向推进阶段。现阶段,中国社会组织发展在获得珍贵历史机遇的同时,也面临严峻的挑战,需要我们从转变观念,强化政府对社会组织的培育和扶持;逐步建立和完善社会组织法制体系,推进管理体制改革;着力提高社会组织的自身素质,创立良好的公共服务形象等方面入手,促进社会组织健康发展。 相似文献
352.
独立学院是近几年来我国出现的一种新型的高等教育办学模式,大学英语教学在独立学院教育体系中有着举足轻重的地位,但独立学院的特殊性导致其英语师资队伍建设存在一些问题。本文采用问卷调查法和访谈法对河北省五所独立院校的英语教师发展现状进行调查,分析其存在的问题,然后提出师资队伍建设的相应对策。建立合理的师资结构、提高薪酬待遇、加强对青年教师的培养、完善教师聘任考核机制,才能保证独立学院英语教师队伍建设稳步发展。 相似文献
353.
354.
中国水电顾问集团西北院工程勘察研究院(简称“工勘院”)坐落于黄河之滨的古城兰州,始建于1950年,在半个多世纪的创业历程中,足迹几乎踏遍了我国西部乃至全国的山山水水,为祖国水电事业建立了一座座不朽的丰碑。工勘院在多年的水电勘测工作中,积累了丰富的实践经验,也不断提升着自己的实力和技术水平。目前工勘院持有工程勘察、工程测验、工程监理甲级证书及水利水电施工二级等级证书,通过了ISO09001:2000质量体系认证,享有对外经营权。工勘院是一支技术密集型的队伍,主要承担着大、中型河流的流域规划、地质勘测、岩土试验、水文观测及监… 相似文献
355.
356.
中非教育交流与合作概述——发展阶段及未来挑战 总被引:1,自引:0,他引:1
中非教育交流与合作是中非全方位友好合作关系的一项重要内容。从20世纪50年代至今,中非教育交流与合作走过了从无到有,从互派留学生的单一形式到多层次、多领域、多形式的3个不同发展阶段。双方教育交流与合作的形式渐增。2000年首届中非合作论坛召开后,在中国政府设立的“非洲人力资源开发基金”的资助下,职业教育培训、汉语教学,以及其他各类专业技能培训成为新的发展重点。中非教育交流与合作也面临诸多挑战,如难以选派众多高水平中国教师赴非洲国家援教,单向交流局面短期内难以改变,中国自身对教育投入的不足不利于中非教育交流与合作的可持续发展,等等。 相似文献
357.
日本对外直接投资的新发展与海外经营的新动向 总被引:5,自引:0,他引:5
从2005年开始,日本对外直接投资迅速增加,2006年终于超过了1990年的投资规模。在日本对外直接投资迅速增加的同时,其投资对象和投资内容都发生了新的变化,出现了新的特点。由此,日本企业的海外经营规模进一步扩大,今后将继续扩大投资。 相似文献
358.
359.
360.
构建和谐地税,服务地方经济,为宁夏经济实现跨越式发展做出新贡献,关键在于建设一支高素质的地税干部队伍。为了不断提高地税干部的岗位技能和综合素质,激发整个干部队伍的生机与活力,宁夏地税局党 相似文献