营造乡镇人大“有为”空间

国家免征农业税等一系列惠及“三农”的政策赢得百姓一片叫好之声。也让镇村基层政权陷入了一种尴尬的困境：既要在新形势下谋求发展，又要应付改革所带来的财务危机和执政威信等问题。而基层人大应如何在这种情况下践行以民为本、执政为民的宗旨，为地方经济寻求“突围”之路?广东省连山县小三江镇人大发展模式，为我们提供了一个基层人大如何作为的借鉴。     

律师文化应具中国特色

随着全球一体化和我国法治进程的不断深入.我国的律师业得到了迅猛发展.律师在人们的社会日常生活中也发挥着越来越重要的作用。然而,与此同时,诸如执业律师素质的良莠不齐、律师事务所管理的低效、律师行业竞争的无序等问题也已成为阻碍我国律师业和广大律师健康有序发展的绊脚石。目前,律师业内、外对律师文化公认的观点认为:律师文化是创建品牌事务所和优秀律师的灵魂所在,只有通过加强律师事务所和律师的文化建设,才能促使中国律师业的发展,提高竞争力,应对时代的要求与挑战。因此,随着律师制度改革的不断深化.如何认识和建设中国特色律师文化已经成为一个日益重要的课题。一、正确理解中国律师文化的内涵和本质属性     

十六届六中全会的六大理论创新

党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,站在时代和全局的战略高度,深刻总结我们党促进社会和谐的实践经验,以与时俱进的精神,创造性地提出了一系列新思想、新观点、新论述,是我们党推进中国特色社会主义建设的一次历史性跨越,是党的战略任务、科学理论、伟大实践的重大突破和创新,是马克思主义中国化的最新成果,标志着中国共产党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识达到新的高度、新的境界,具有重大的理论意义和现实意义。     

天不藏贪：一位“官作家”的落马轨迹

他曾是一位受人尊重、脾气大、骂人多、待人严苛、办事不走程序的市委书记，名叫李大伦，在湖南省郴州全市工作大会上喊出过：“谁影响城市发展一阵子．我影响他一辈子”的口号：他曾是一位舞文弄墨、出过诗集、写过小说、经常发表散文和论文专著的“官作家”．常在谈得来的人面前感慨说要防腐拒变，经得起金钱、校力、美色的诱惑．并用那句“出污泥而不染．濯清涟而不妖”来自勉：他曾被人们公认是一位正直无私、雷厉风行的“反腐”书记。也曾重拳出击、态度异常坚决地指令手下查处过一大批重案要宴。并经常提醒大家不要忘记三座大山：八宝山、普陀山、井冈山…。然而．实际与事实却证明．他先前所做的一切都是在处心积虑地刻意作秀。被正式宣布“双规”后．他却与腐败分子划上了等号……     

“两个轮子”铸就和谐新篇章——记北京现代公司党委副书记、工会主席李志立

近年来,北京现代公司的飞速发展有目共睹。韩方总经理卢载万把支持北京现代发展的力量比作“两个轮子”,一个是“经营管理委员会”,另一个则是“工会委员会”。日前,记者就此采访了北京现代公司工会主席李志立。他说:“‘两个轮子’的比喻肯定了工会工作的成绩,如何让工会组织更好地起到推动作用,我们一直在摸索、实践着。”     

关于建立塘沽现代服务业发展领导小组（或委员会）议案的回复

您在塘沽区人大十四届四次会期间提出的《关于设立塘沽区现代服务业发展领导小组（或委员会）的议案》已收悉，感谢您和各位代表对我区现代服务业发展的关心和支持。对您的提案建议，我们组织服务办工作人员进行了认真学习，从而进一步加深了我们对现代服务业的理解，为我区通过有效手段和途径创造现代服务业的发展机会拓展了思路。     

略论信息时代马克思主义的坚持与发展

发端于20世纪80年代的以信息技术为标志的第四次科技革命,使党在意识形态领域面临着前所未有的危机。在危机面前,我们必须抓住形式创新、环境营造和队伍建设三大重点,坚持和发展马克思主义,不断提高建设社会主义先进文化的能力,掌握党在意识形态领域的主动权     

民主治理与民主巩固——东南亚国家的政治发展困境

东南亚国家独立初期"民主试验"的失败及现阶段民主制度的"危机"和民主制度本身并没有本质的、必然的联系,民主制的发展困境是由于与民主制度相适应的民主治理方式未能有效建立,治理方式不能与民主体制相适应造成的。从"统治"到"治理"不仅是一种范式的变迁,也是国家治理方式的转换。未来东南亚国家的民主巩固进程将是一个艰巨的"双重民主化"进程即实现政治体制和管理方式的双重转型。     

维果茨基“最近发展区”理论的应用和启示

前苏联著名心理学家、教育学家维果茨基重视心理发展与教学两者间的关系,他认为教学应与儿童的发展水平相一致,但在确定发展过程与教学的可能性的实际关系时,他主张应该至少确定儿童的两种发展水平。第一种水平叫做现有发展水平;第二种水平即“最近发展区”。前者由儿童独立解决问题的能力而定,后者则是在成人的指导下或是与能力较强的同伴合作时,儿童表现出来的解决问题的能力。教学决定了这两种能力间的互动。