两岸关系和平发展新阶段的新思维

2008年台湾政局的变化，使得两岸关系出现了历史性的转折，两岸关系进入了和平发展的新阶段。两岸关系从1949年因国共内战而分治开始，经历了近30年的军事对峙，逐步走到和平的局面。后来，两岸开始了开放与交流，也经过了分裂与反对分裂、“台独”与反对“台独”的斗争，到了今天，两岸关系终于进入了一个和平发展的新阶段。这是两岸关系走向和平统一的一个重要阶段，一个过渡性的阶段。     

浅论实践是马克思主义哲学的本质体现

实践在马克思主义哲学中有重要的基础地位，马克思主义哲学可以称作为“实践的唯物主义”，实践体现了马克思主义哲学的本质，表现在体现了马克思主义哲学是一门“新唯物主义”哲学，实践建构马克思主义哲学体系并体现马克思哲学的时代精神，实践观点和思维方式是我们未来研究、发展、改革马克思主义哲学的重点。     

进一步加强学习《工会法》十分必要

今年3月1日，新当选的中华全国总工会主席李建国在全总十五届七次执委会议上指出：“工会法是工会工作的基本遵循，工会章程是处理工会事务的基本准则。一部法律、一个章程，我们要了然于胸、运用自如。”1992年《工会法》的重新颁布和2001年的修改，都曾经在广大工会工作者中引起强烈反响并且一度掀起学习热潮，对于广大工会工作者学好、用好《工会法》产生了积极的促进作用。但是，一个时期以来，在工会干部中也存在“表面化”、“一阵风”甚至根本不学《工会法》、不懂《工会法》的突出问题，一些地方并没有真正将《工会法》内化为工会干部的法治意识和法治思维。针对这样的问题，有必要强调，进行一次《工会法》的再学习、再教育、再武装。     

做一名合格的领导干部

领导干部担负着“兴一方经济、富一方百姓、保一方平安、聚一方人心”的重大职责，是各地经济社会发展的决策者、指挥者和实践者，其思维意识一定程度上影响甚至左右着一个地方经济建设、社会事业及党员队伍建设的好坏。     

传统思维方式与创新思维

全球经济活动正向知识经济转变，为适应知识经济时代发展的需要，创新思维的培养势在必行。传统思维方式仍具有创新功能，且与知识经济特征有相通与契合之处。挖掘传统思维方式的优势，同时注意吸收其他思维方式的长处，只有这样，才能在知识经济到来之时立于不败之地。     

关于思维方法的几个问题

思维方法是否是一种约定 ,是否仅指理论思维方法 ,是否只是认识方法 ,这是思维科学研究中需要澄清或进一步思考的问题。本文就这几个问题谈谈看法     

创造性思维与其他思维形式的关系

创造性思维既可理解为一个相对独立的认识阶段,又可理解为融于整个意识过程之中的思维形式,因而它与依不同根据划分出的各种思维形式之间存在着交叉关系.如理性思维与非理性思维、发散思维与聚敛思维、求同思维与求异思维、经验思维与理论思维以及批判性思维等,都与创造性思维存在着交叉关系.这些交叉关系说明,创造性思维贯穿于人类认识活动的全过程.     

论邓小平哲学思维方法的特征

邓小平的哲学思想具有尊重实践、注重系统和关注未来的特征.尊重实践是对传统思维方法的反思与批判;注重系统是对辩证思维方法的丰富和发展;关注未来是对现代思维方法的构建和充实.     

探析美国警察高等教育中的民主警务理念与批判性思维

被奉为警察专业化之父的奥古斯特·沃尔默领导了警察专业化运动并开创了警察高等教育的先河。20世纪70年代以来,美国政界、学术界关于"警察高等教育是否真正起作用"的讨论从没间断过。20世纪80年代以来,社区警务模式被看作是美国警务的策略转型。美国警察教育的目标与宗旨在于提升警察服务能力,折射出的是一种全新的"民主警务"理念。在民主警务理念的警察教育实践中,"批判性思维"被认为是警察教育的核心要素。借鉴美国警察高等教育的改革历程、实践经验及其所折射出的警察能力与素质培养的教育理念,我国警察教育应体现与时俱进性,因为变革与创新才是推动警察教育未来发展的不竭动力。     

目标化思维的知识底蕴

目标化思维是一种重要的思维方式，知识在目标化思维中具有显著价值。在目标制定阶段，知识为内容提供原始素材，为实施方案提供向导，为创造性活动提供动力。在目标实施阶段，知识具有对目标方案的认同、对目标方向的调控、对目标完成的激励价值。在目标完成阶段，检验标准的确立与检验手段的运用也离不开知识。