邓小平思维艺术的基本特色

邓小平在长期领导中国革命和建设的实践中,始终遵循“照辩证法办事”的原则,形成了独具特色的思维艺术。他注重原则性与灵活性的统一,善于立足整体把握全局,凭着深谋远虑的科学预见与超前思维,以及“勇于探索,勇于创新”的创造性思维观察和分析问题,以战略家的胸怀和眼光,提出了一系列安邦治国的良策,极大地促进了我国现代化建设进程。一是“绵里藏针”──坚定的原则性与策略的灵活性的统一。在原则问题上绝不让步,绝不退缩,坚持根本原则不动摇,是邓小平思维艺术的特点,也是他一贯的风格。在坚持社会主义道路和前途问题上,他…     

领导者要善于多思考

著名物理学家卢瑟福在担任英国剑桥大学卡文迪许实验室主任时,有一天深夜,他去实验室检查,发现一个学生还在那里做实验,卢瑟福便问他“你上午干什么了？”他回答说：“做试验”又问：“下午呢？”“做试验。”这时卢瑟福提高了嗓门：“你整天做实验,还有什么时间用于思考呢？”问题问得真好！它不仅适应于科研,也适应于各行各业,包括政界。由此我有几点想法：一、不要只做不想。现在有一些领导干部一天到晚显得非常忙,白天办公室里来人排队,晚上家里谈话预约,习惯的看法总认为这样忙于工作的领导就是好领导,其实并非尽然。领导干…     

略论语言对文化的整合

语言和文化密切联系且相互影响,文化是语言生存的根基,是语言演进发展的源泉,而语言又像一面镜子,反映民族的全部文化,并且语言对文化有很强的渗透力,具有整合文化的功能。它以载体的形式,以显性或以隐性的状态把不同特性的文化联系在一起,通过对思维状态的作用来实现各民族文化的融合。     

古希腊哲学中的灵魂问题初探

在古希腊哲学中,从泰勒斯、毕达哥拉斯到赫拉克利特、德谟克利特,再到柏拉图和亚里士多德,都对灵魂问题进行了阐释,分别赋予灵魂概念以物质、精神、运动、认识论和主体性的意义,并以灵魂问题为切入点,在人类认识史上开启了哲学基本问题的研究,从而使灵魂问题成为古希腊哲学中一个重要的基本问题.     

对外汉语教学与学生思维能力的培养

汉语能力包括听、说、读、写能力,听说读写能力必须以思维为核心。汉语教学必须围绕培养学生的思维能力这个中心。     

关于思维方法的几个问题

思维方法是否是一种约定 ,是否仅指理论思维方法 ,是否只是认识方法 ,这是思维科学研究中需要澄清或进一步思考的问题。本文就这几个问题谈谈看法     

从对立走向融合——21世纪价值哲学研究方法探索

世纪之交的价值哲学,正面临着前所未有的难题和困境。它在表层上呈现为多种不同的价值理论及其价值观念的矛盾和冲突,而其实质却在于它们各自研究方法的差异和对立。21世纪价值哲学发展的关键,是其研究方法的发展,而这种发展的基本趋向,则是从对立走向融合。价值哲学研究方法的这种发展趋向,一方面根源于思维方法自身发展的必然逻辑,另一方面也奠基于新世纪历史发展的客观要求。马克思的实践思维方式,既是价值哲学走出目前困境的正确道路,又是其研究方法从对立走向融合的合理方式。     

传统思维方式与创新思维

全球经济活动正向知识经济转变,为适应知识经济时代发展的需要,创新思维的培养势在必行。传统思维方式仍具有创新功能,且与知识经济特征有相通与契合之处。挖掘传统思维方式的优势,同时注意吸收其他思维方式的长处,只有这样,才能在知识经济到来之时立于不败之地。     

创新:一个重要的时代理念

创新是人类思维方式的超越和实事求是的更高追求;创新是知识经济的表征、科技进步的本质和社会发展的动力;创新已成为当今的时代精神。     

把握生命里每一次感动

那天晚上．准确地说是2001年7月13日晚,在我生命里刻下深深烙印的那天晚上。我的每次心跳每根神经每个思维都被莫斯科牵引而去。谁是2008年夏季奥运会主办城市?谁赢谁输?谁胜谁败?谁笑谁哭?那天晚上,答案就装在萨翁魔盒一样的信封里,全世界的眼光都在关注这一历史性时刻。在中国每一双普通的眼睛里,都闪烁着焦虑和期待的亮光,为了这一天,我们等了太久太久。