“大巴车人文课堂”的实践与启示

近年来，余姚市充分利用市公路运输有限公司客运大巴车的空间资源优势，开辟“传播人文知识、弘扬时代精神、展示行业风采、塑造文明形象”的“大巴车人文课堂”，不失时机地对旅客群众进行潜移默化的宣传教育，着力推进基层思想政治工作科学化、社会化。     

幼儿园课堂提问的问题及策略研究综述

目前针对幼儿园课堂提问的研究总体还较少,研究方法上多质的研究缺乏量化的说明,有必要进行进一步的研究。其主要理论基础有符号互动理论、最近发展区理论和"支架"论。目前幼儿园课堂提问研究发现主要问题集中在:提问的主体、类型单一;提问次数频繁;仍存在以问代罚现象;候答时间偏短;反馈质量较差。根据这几方面问题,提出相应建议:鼓励幼儿提出自己的问题;把握课堂提问的适度性等等。     

将社会主义核心价值观融入医学教育全过程

正宁夏医科大学以"塞上堡垒"党建工程为抓手,大力实施创新性人文医学素质教育,从"两个课堂"入手,"建课"育人,把社会主义核心价值教育融入医学教育的全过程,把"崇德扬善"贯穿医学教育始终,倾心打造"尚德宁医",努力培养"德业双馨"的优秀医学人才。     

谈情景教学法在旅游英语教学中的运用

由于旅游业的蓬勃发展和世界全球化趋势的增强，社会对旅游英语专业的人才需求不断扩大。如何进行旅游英语教学，找到合适的教学方法是旅游英语教学中不可回避的问题。本文通过分析情景教学法在旅游英语中的运用，探讨了进行旅游英语教学的有效途径，即创设情景课堂．分为旅游路线设计和旅游角色扮演。     

让红色旅游成为重要课堂

发展红色旅游是党中央从继承优良革命传统、发展社会主义先进文化、巩固党的执政基础的战略高度，做出的一项重大决策、提出的一项重大任务。发展红色旅游，用党的光辉历程和宝贵经验启示人，用党的辉煌成就和奋斗精神鼓舞人，有利于增进人们对社会主义核心价值体系的认知认同．坚定走中国特色社会主义道路的信心决心。发展红色旅游是实现旅游和文化有机融合的新创造，为优化经济结构、转变发展方式提供了新途径，为培育发展优势、促进经济社会又好又快发展提供了新支撑。     

量身打造“学习型”工商的有效载体——沙洋县工商局“周末课堂”侧记

沙洋县工商局从2010年11月实施“周末课堂”以来，迄今已走过了4个年头，每周一课，一课不落，参学率达到100％，干部职工的学习步入常态化，得到了上级肯定和社会好评，2012年度该局被县委授予“经济发展贡献奖”。“周末课堂”的成功经验相继在省、市工商局得到交流和推广。     

重视课堂无声语言运用 促进培训品质提升

态势语是一种"无声的语言",在培训中能辅助有声语言更准确、更形象、更直观地表达培训师的意图和情感,对提高培训教学效果具有重要作用和独特的魅力。运用好无声语言有助于促进培训品质的提升。     

提高后进生学习效果

提高后进生的学习效果是提高课堂教学有效性的重点。但又是提高课堂教学有效性的难点。要提高后进生的教学有效性，以政治课为例，这要求教师在教学过程中要注意六点。     

浅析中学英语课堂的有效导入

良好的开端就是成功的一半。一堂课如果导入得当,能为整节课起到良好的铺垫作用,能直接吸引学生的注意力,引起学生浓厚的学习兴趣,明确学习的内容,极大地调动学生学习的积极性,使学生能主动、积极参与整个教学过程,使课堂教学气氛变得轻松活泼,课堂教学活动顺利进行,课堂授课和听课效率大大提高。     

小学生课堂问题行为原因分析及应对措施

课堂问题行为作为教学过程中普遍存在的课堂现象,受到越来越多的教师及教育心理学专家的关注.产生课堂问题行为的原因有学生自己的因素,也有客观原因,客观原因既有教师因素也有环境因素.对小学生的课堂问题行为进行分析;探索,控制问题行为的有效措施有:信号暗示;语言提示:开展活动:有意忽视:转移分心物品:转移注意;行为干预;提醒规则;正面批评;利用惩罚.