民汉学生英语课堂纠错情况对比研究

采用课堂观察、录音、问卷调查和访谈的方法，从纠错态度、纠错类型、纠错时机、纠错主体和纠错方式扛个方面对比研究少数民族地区民汉大学生的英语课堂纠错情况，以期对实际课堂教学有所帮助。     

让“思辩之花”开满哲学课堂

哲学是思辩的学科,是通过思考和辩论发展起来的。古希腊哲学家苏格拉底为了证明那些自认为有智慧的人是错误的,经常在街头跟他们进行辩论。辩论中他通过问答形式使对方纠正、放弃原来的错误观念并帮助别人产生新的思想。哲学课堂也需要苏格拉底式的"精神助产术",用对话、思考、辩论的方式追求哲学智慧、领悟哲学真谛。     

体裁分析与英语口语的关系研究

当前体裁及体裁分析理论的研究结果大量运用于英语写作和阅读中,但在英语口语方面还比较欠缺.针对这一情况,文章以体裁分析为出发点,探讨了其对口语教学测试的启示,从而揭示出体裁与英语口语的密切关系.     

快乐红领巾 健康增活力——我院社会工作系学生积极开展“红领巾健康流动课堂”活动

2013年6—12月，我院社会工作系派出近200名大学生志愿者，分别到广州市五个区共五十所学校开展“红领巾健康流动课堂”活动，累计服务少先队员近2800名。     

新时期加强高校学生党史教育的基本方法

系统学党史。党的历史不可以断章取义,必须系统地学习,传统的课堂教育方式是系统学习的重要方法。要提高课堂教育的效果,创新课堂教学方法,避免一味地说教。     

心理测试技术中的沟通机制

心理测试的测试目的与测试结果实际上是通过主测人与被测人之间的沟通来完成的。沟通可为被测人提供与案件有关的基本信息资源,使被测人明确自我在案件中是否承担了相应的角色,主测人与被测人之间还可通过沟通交换信息。心理测试过程中的沟通有口语沟通与非语词沟通,这些是心理测试中普遍存在的沟通类型。心理测试中只有具备良好的物理与心理沟通背景才能产生真实、有效的测试结果,沟通不当便会导致心理测试的结果出现偏差。因此,遵循科学的规律开展沟通便显得尤为重要。     

河西镇中学实施新课改的探索与实践

在全面推行素质教育的今天,原有的课堂模式显然已经满足不了素质教育的需求,新的教育形势对教育工作者提出了更高的要求。为此,山西省高平市河西镇中学在教学实践中应不断反思不足,力改陈弊,致力于课堂教学改革,     

论高校思想政治理论课艺术化的有效途径——以马克思主义基本原理为例

马克思主义基本原理在高等教育思想政治理论课中占有重要地位,然而这一门课程的教学效果却在一定程度上面临困难,其原因不仅在于社会转型中价值理想的失落与人们功利性的思维方式,同时也在于原理课的教学方式沉闷枯燥,没有一种艺术化的教学形式使学生容易接受。思政课堂艺术化的主要途径在于赋予理论以浓厚的时代气息,引导理论以鲜活的生活色彩,传达理论以鲜明的艺术形式。     

幸福政治课堂的构建

从1992年走上思想政治课教师这个岗位起,我常常会想起海子那首《面朝大海,春暖花开》的抒情名篇。这首诗歌以朴素明朗而又隽永清新的语言,拟想了尘世新鲜可爱,充满生机活力的幸福生活,表达了诗人真诚善良的祈愿,愿每一个陌生人在尘世中获得幸福。作为思想政治课教师,我们怎样构建幸福的政治课堂?我们的思想政治课靠什么起飞?     

盘锦市“模范进校园”活动实现全面对接

为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，有效推进社会主义核心价值体系进校园、进课堂、进学生头脑，盘锦市委宣传部、盘锦市文明办、盘锦市教育局、盘锦市总工会、盘锦市团市委、盘锦市妇联等多部门在全市119所学校联合开展“百名模范进校园”活动，