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61.
蒋玉莲 《铁道警官高等专科学校学报》2021,(3):5-11
公安院校思政课立德树人的文化载体,体现了公安职业特色和人民警察的核心价值观,是公安院校立德树人的内在要求.文化载体的内容选择与立德树人之间、公安特色文化载体与文化强警之间具有内在逻辑关系,构建公安特色文化载体是解决公安院校大学生现实问题的客观需要,应精准挖掘涵养未来公安铁军的文化内容,有效构建公安院校思政课立德树人文化... 相似文献
62.
63.
无 《思想政治工作研究》2022,(1):29-30
<正>党的十九届六中全会召开以来,宁波市委和全市各级党组织坚持把学习贯彻全会精神作为重大政治任务,认真落实中央和省委相关部署要求,第一时间第一议题学习,精心组织"六讲六做"大宣讲,掀起学习贯彻六中全会精神的热潮,引导广大党员干部群众争做"两个确立"的忠诚拥护者、"两个维护"的示范引领者,不断开辟干在实处、走在前列、勇立潮头新境界。 相似文献
64.
北方工业大学党委宣传部 《国家教育行政学院学报》2007,113(5):56-60
北方工业大学形成了教学与科研、规模与水平、学校发展与个人发展、办学质量和办学效益相统一的办学思路,彰显了科学教育与人文教育相融合的办学特色,构建了应用型高级专门人才培养的体系,为和谐校园的建立奠定了坚实的基础。 相似文献
65.
《学校党建与思想教育》2020,(13)
做好新时代高校机关党建工作必须围绕中心、建设队伍,推动机关党的建设和立德树人根本任务深度融合。作为高校党建工作的重要组成部分以及机关建设的根本保证,新时代高校机关党建工作的地位和作用愈加彰显。在具体建设的过程中,要以机关党建铸就立德树人的坚强堡垒,以机关党建激发立德树人的蓬勃生气,以机关党建修炼立德树人的过硬本领,把人才培养成效作为评价新时代高校机关党建工作的突出标准。 相似文献
66.
《学校党建与思想教育》2020,(9)
立德树人的成效是检验学校一切工作的根本标准,构建新时代立德树人的成效评价体系具有重要价值,应该从国家、学校和个人三个维度全方位、多层次深刻把握。落实立德树人要达到三个满足,即满足国家发展需求、满足中国高等教育任务和满足个人的成长发展,在此基础上,进一步提升立德树人的理论与实践的科学化水平。 相似文献
67.
当前,以武汉为主战场的全国本土疫情传播已基本阻断,疫情防控取得阶段性重要成效。继复工复产后,各地又次第按下了复课键,复课第一课,不少地方和学校请抗疫勇士讲授。不顾高龄冲在一线的钟南山院士寄语全国中小学生,每个人心中除了有一个“小我”,还应该有个“大我”,而且在危难的时刻,在非常的时刻,“大我”是最重要的.只有大家做出了奉献,我们自己才能保得平安。讲好“扣好人生第一粒扣子”这一课,以抗疫群英的亲身经历勉励学生立德修身,这是改进思想晶德教育的一种好办法。 相似文献
68.
69.
靳诺 《思想政治工作研究》2020,(5):22-24
以史鉴今、资政育人,重视从党的历史中汲取智慧和力量是中国共产党的优良传统。这既是加强党的思想理论建设的重要任务,也是增强高校思想政治工作能力和做好高校立德树人工作的有效途径。从这个角度讲,加强高校的党史、国史、改革开放史和社会主义发展史教育既非常重要,又非常迫切。在中国特色社会主义进入新时代的历史方位下,加强新时代高校“四史”教育,必须以党的教育方针为基础,以立德树人为中心任务,帮助学生树立崇高理想,培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 相似文献
70.
《学校党建与思想教育》2020,(11)
坚定大学生党员理想信念,是高校贯彻党的教育方针,坚定社会主义办学方向的时代要求,是高校加强党的建设,落实立德树人根本任务的重要举措,是确保大学生党员队伍先进性和纯洁性的根本保证。为此,新时代高校坚定大学生党员理想信念,可以从加强理论教育、忠诚教育、党性教育、道德教育、实践教育等方面入手。 相似文献