基层司法官断档与司法考试制度改革

2002年司法考试制度确立和实施以来,逐渐出现基层司法官断档等问题.要解决这些问题,国家司法考试应当区分两个层次,一方面满足现实需要,另一方面选拔"法制精英".在考试模式上,区分为甲、乙类考试,甲类考试由中央组织,乙类考试为各省自主组织.在报名条件上和考试范围上,两类考试应各有侧重.     

我国公安院校招生考试制度的基本特点及改革思路

我国的公安院校是为公安工作和公安队伍的战斗力提供了强有力的人力和智力保障。目前,在我国公安队伍的警力中有近三分之一是公安院校毕业的学生。[1]据浙江省统计,截至2005年底,浙江省公安机关有全日制公安院校毕业生17112人,占公安队伍总数的30.8%,其中约65.8%的公安院校毕业生成为公安工作中的骨干力量。[2]公安院校之所以能培养出一大批合格的优秀警官,一个重要原因是建立了比较符合我国国情的招生考试制度。我国公安院校招生考试制度实践的发展日新月异,已经形成和积累了培养警察的较为完善的招生考试制度和实践经验,并形成了多层次的…     

浅谈我国司法鉴定制度的发展与完善

随着我国市场经济的发展,利益多元化使矛盾和纠纷大量增加.高科技的应用使得诉讼中需要鉴定的事项越来越多,公民不断增强的权利和法律意识要求社会提供一个客观、公正、中立的鉴定服务机构.2005年2月28日<全国人民代表大会常务委员会关于司法鉴定管理问题的决定>的颁布实施,使司法鉴定活动走上了法制化道路.但在实施过程中,司法鉴定在制度规范、司法行政部门对其业务管理范围、鉴定人错误鉴定意见的责任追究以及司法鉴定人员考试制度、培训和晋升制度等方面尚需进一步完善.     

中国司法考试制度的创建和发展

一、法律职业资格考试制度的建立 1978年以来，中国法律职业资格考试制度经历了一个从无到有、从分散到统一的历史过程。1978年12月召开的党的十一届三中全会抛弃了“以阶级斗争为纲”的“左”倾错误，把党和国家的工作重点转移到经济建设，并作出了改革开放的伟大决策；提出了恢复民主法制的新目标，这对法学人才提出了新的要求，也促进了培养法律人才的高等法学教育的恢复和法律职业资格制度的建立。     

高考等国家教育考试——重罚违纪作弊

作弊，这一不讲诚信的行为，其手段已不仅是偷看、夹带和抄袭．利用现代化通讯手段、考场内外配合作弊的情况时有发生。教育部发布的《国家教育考试违规处理办法》(以下简称“处理办法”)针对新形势制定了相关的违规处理条款，并加大了处罚力度。     

北洋政府司法官考试制度评析

清末民初，随着以司法独立和审检分立为特征的新式司法体制的逐步建立，培养新式司法人才成为一时急务。北洋政府时期为建立一支职业化的司法官队伍，在全国推行司法官考试制度，并通过颁布一系列法令，明确了考试负责机关、应试资格、考试科目以及考选程序，使司法官考试逐步走向制度化、规范化。从实践情况看，这一时期的司法官考试具有组织工作严密、考试内容全面、难度大、通过率低等特点。司法官考试的实行，推动了近代中国法律教育的兴起，促进了法律共同体的形成，对于民初司法权威的树立具有积极意义。     

高校招生与毕业生就业制度的改革与发展

一、高等学校招生与毕业生就业制度的基本问题 高等学校招生与毕业生就业制度是教育体制中的一项重要制度。招生制度是对各级各类学校学生的准入标准和入学管理办法的政策和法规的总称。毕业生就业制度是对高等学校毕业生(符合现行劳动法规规定允许就业者)准入劳动力市场选择工作就业管理办法的若干政策和法规总称。     

试论澳门检察制度对内地的启示

澳门回归后,建立起独立的检察制度,改变了原来检察院从属于法院、从属于葡萄牙检察官公署的司法体制。现行澳门检察院的独立地位以及其实行的"一院建制、三级派任"司法架构模式、检察院司法官制度、检察官委员会制度、司法年度开启典礼、检察官宣誓就职仪式和一系列司法为民的举措等,均颇具特色,并能给内地的检察制度以启示和借鉴作用。     

关于高等学校招生考试几大问题的论争

高等学校招生考试制度是一项基本的国家制度。当前,学者们围绕高等学校招生考试制度该不该体现国家意志、统一招考的利与弊、未来何去何从等问题展开了激烈讨论。总体而言,现有研究多从理性选择制度主义视角审视高等学校招生考试制度。今后,业内学者应该采用多种研究范式对高等学校招生考试制度进行研究,进一步系统厘清高等学校招生考试制度的生成、制定与改革过程,解释与分析其本质特征,为改革提供更有效的理论指导。