中印缅孟区域经济合作初探

当前,开展中印缅孟区域经济合作的设想正越来越引起人们的关注和重视,该设想的目标是将中国、南亚和东南亚三大市场连接起来,共同发展。本文拟对这一设想的相关问题进行初步探讨。一、开展中印缅孟区域经济合作的意义与前景开展中印缅孟区域经济合作意义重大,具有广阔的发...     

从地区认同的构建到地区主义的形成——试论南亚地区的合作

冷战的结束,地理空间的认同取代了意识形态的认同,地区合作成为各国谋求进一步发展的主要手段和政策取向。由于历史和地缘政治的因素,南亚最大的两个国家——印度和巴基斯坦,一直没有实现关系正常化,阻滞了地区合作的开展。通过建立稳定的印巴关系,进行互信建设,推进制度化建设,培育地区认同,南亚地区可以通过合作安全实现地区整合。合作安全是南亚地区合作的基本范式。     

巩固扩展“双百万”工程成果 推动生态建设产业化、产业发展生态化

“双百万”工程是由自治区人大常委会环资城建委、党委宣传部、直属机关工委、农工党自治区委、团委、政协科教文卫体委、计委、绿化委、林业厅、水利厅、畜牧业厅、农业厅、环保局、工商局、总工会、妇联、工商联、扶贫办、青基会十九家组委会成员单位在2000年7月4日正式发起的。2001年,自治区教育厅、广电局、内蒙古日报社、内蒙古军区政治部、武警内蒙古总队政治部也成为组委会成员单位。该工程旨在动员100万家机关、企事业单位和广大干部职工群众,在2000年至2005年的五年时间内,每个单位至少“200元捐植1亩林(草)”,每个公民至少“5元捐…     

医疗单位安全防范设计与管理

党的十八大提出实施创新驱动发展战略,而创新主要依靠科技创新。在全面深化改革的新阶段。以科技创新为驱动是促进保安产业转型升级的必由之路。目前,越来越多的保安服务公司加大科技投入,不断拓展技防业务。一些有实力的公司自主研发技防设施和产品,形成了从研发、生产、销售、工程施工及维护于一体的产业链。入侵报警系统、视频监控系统、出入口控制系统和防爆安全检查系统等已被广泛应用于保安服务之中,通过快速反应的接处警队伍实现目标的安全。     

荷兰农业合作社的发展经验和启示

近年来,随着农业产业规模化、市场化、产业化飞速发展,我国原有以家庭联产承包责任制为主体的单个家庭生产形式,已经难以适应时代发展的要求,尤其是海南这样的热带宝岛,农业资源稀缺,需要有集约化、高效化的组织来推动农业生产的规模化、效益化,海南农民专业合作社正是在此背景下应运而生。目前,海南农民专业合作社多以农村能人带动、政府扶持指导为主要特点,存在合作规模小、经济效益低、组织功能差等明显劣势,与荷兰农业合作社相比,有不小的差距。     

韩国-东盟自由贸易区的建立及发展

2005年12月13日，在第九次韩国与东盟领导人会议上，韩国总统卢武铉与东盟10国领导人签署了《泰国-东盟经济合作框架协议》及《关于落实韩国与东盟全面合作伙伴联合宣言的行动计划》。2006年7月，文莱、印尼、新加坡、马来西亚和菲律宾等东盟5国与韩国实施减税措施（泰国暂时未加入货物贸易协议），而其他东盟4国将于较晚时期执行。《韩国-东盟经济合作框架协议》的签订，标志着韩国-东盟自由贸易区正式启动，它表明韩国与东盟的关系进入了新阶段，也使东亚区域一体化呈现出新格局。     

俄罗斯开发远东地区自然资源的动因

当前,俄罗斯正处在一个复杂的国际政治、经济环境中,大力开发远东地区的自然资源对于其经济振兴和国家安全来说既是必由之路,又是明智之举。     

基于校企合作的高职院校思政课实践教学与专业技能提升统整思考

思想政治理论课的实践教学是提高教学质量的重要环节和组成部分,受到高职院校普遍重视。文章对校企合作背景下高职院校学生思想政治理论课实践教学和专业技能提升统整、融合问题进行研究,认为校企合作是学生思政课实践教学与专业技能提升融合的有效平台,重点分析了其模式、路径,探讨了长效机制等问题。     

校企合作视野下高职思政课教育教学改革探究

要发挥校企合作办学的优势,充分挖掘、利用校企两种德育资源,共建学生职业素质标准、共建思政课实践教学基地、共建思政课实践教学团队、共建企业文化研究中心,全面推进思政课教育教学改革,有针对性地开展职业素质教育,真正培养出企业需要的高素质人才。     

科研合作关系中的权益纠纷与学术不当

学术道德规范是学术研究人员应遵循的基本价值原则.近年来,我国学术界围绕学术不端的学术道德规范建设取得了明显的成效,但相对于学术不端,学术不当问题表现更为隐蔽,更加难以规范,因此也容易被忽视.对此,文章针对当前科研合作关系的主要呈现方式,围绕师生关系、团队合作关系以及外部合作关系中的权益纠纷问题,在现实案例基础上分析了当前学术不当的现状、主要原因和危害性.在此基础上,文章对科研合作关系中的学术不当行为提出了防范的建议措施以及学术道德规范的伦理原则.