厘清国有企业混合所有制改革核心问题

十八届三中全会提出,混合所有制经济是基本经济制度的重要实现形式。积极发展混合所有制经济,是深化国有企业改革、完善基本经济制度的必然要求。当前,关于发展混合所有制经济存在较大争论,有专家认为混合所有制能够治国企的病,救央企的命,发展}昆合所有制有利于国企的进一步改制,提高竞争力乃至于生命力,有利于市场体系完善,给民营企业也会带来新的发展机遇,关键问题在于股权结构的合理设置。     

通过改革推动实体经济发展

第一,如何看待当前的经济形势？从今年第一个季度的统计数据看,经济运行处于合理区间,但是面临下行的压力。经济增长速度同比有所下降,是与过去较高的增速相比有所下降。看经济发展是否健康,不能仅看速度,提高质量和效率比速度更重要。现在大家特别关注经济增长速度是7.5%,还是7.4%或是7.3%,GDP高一点低一点并不重要,关键要看是否能够稳定就业,是否有经济增长动力。     

让“正能量”成为手机网络信息“主声调”

智能手机的逐渐普及,以及以微信、QQ、微博等互动交流软件为主要平台的手机信息的传播,以其来源广泛、形式多样、涉及面广、传播快捷、便于交流等特点,越来越受到人民群众的普遍欢迎,成为人们乐于接受、广泛采用的社交平台.这些平台在给用户带来方便和快乐的同时,在其传播的信息中也经常出现一些“俗段子”“黄段子”,甚至是诽谤他人、造谣生事、诋毁攻击的“黑段子”,它们传播的是一种不健康的文化、不积极的思想、不和谐的声音.由于一些群众缺乏警惕性,甚至觉得有趣,都在竞相转发,致使此类信息迅速扩大传播范围,在社会上造成了不良影响,甚至成了不稳定因素.     

简政放权要“质”“量”并重

正深化改革已成中国大潮,到了最紧要关头。改革的核心是政府,简政放权是解决改革核心问题的关键。简政放权就是在政府、市场与社会之间合理划分三者的作用范围,明确政府权力的边界,清晰政府与市场、社会的作用边界,正像李克强总理说的,要"把错装在政府身上的手换成市场的手",就是"削权",把"全能政府"转变为"有限政府"和"有效政府"。近年来,我区一直致力于转变政府职能,实施简政放权,大幅减少了行政审批事项,为企业松了绑、为市场添了力,激发了     

形真情深 格高品正——苗再新人物画读识

<正>自上个世纪80年代以来,传统中国画的现代转型是一个众说纷纭、见仁见智的热门话题。由于中国画是一个由特定媒介、特定语言形式和特定艺术趣味等多重因素相互连锁的复合性画种,故而对于这种转型的必要性和切入点有着不同的认识。而以下两个原因,更使得这种不同的认识呈现出前所未有的复杂性和多样性。这两个原因是其一"全球化"的背景,     

试论创造性人才成长的个体因素

人是一种生成性存在,人所具有的创造性潜能使每个人都有可能成为创造之人,但创造潜能的最终实现由个体的诸多因素决定。创造人才首先必须是独立自主的、富有思想和主见的人,对自己所热爱的领域具有孜孜以求的热情和根植于内心深处的兴趣,有自己独特的思维路径,这是创造性人才必备的基本素质。     

从非智力因素看民办高校学生基层党组织建设

非智力因素是衡量人才成长的重要因素,在民办高校学生基层党建中,学生党员具有鲜明的个性和特点,他们是促进基层党建的主力军和推动者,他们的健康成长是民办高校基层党建发展的希望。以非智力因素为切入点,民办高校基层党建需要在学生入党动机、组织制度建设、支委班子建设、党员自我教育方面渗入非智力因素的培养,促使学习型基层党组织的发展、成熟。     

语录

新形势下,我们要高举人民民主的旗帜,毫不动摇坚持人民代表大会制度,也要与时俱进完善人民代表大会制定,坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路,继续推进社会主义民主政治建设、发展社会主义政治文明。——中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平。我们坚持区间调控的基本思路,只要经济增速保持在7.5%左右,高一点,低一点,都属于合理区间。尤其应当看到,稳增长是为了保就业,调控的下限是比较充分的就业。——中央政治局常委、国务院总理李克强.     

近代东北工业结构影响因素探析

随着东北开禁与营口开埠,到20世纪20年代东北经济区已初具规模,形成了以大豆生产、加工为核心的主导产业,以棉纺织业为代表的进口替代产业亦不断进步。东北地区的工业结构既具有后发民族经济近代化的一般性特点,又具有半殖民地民族经济发展的一般性特点。近代东北区域经济发展面临着民间产业资本投资不足,政府产业资本投资不足;技术落后;有效内需对经济发展的拉动不足等内生性因素的影响。国际市场对大豆的需求、关税主权丧失、市场准入主权丧失等诸外因也参与了对近代东北工业结构的塑造。通过对影响东北近代产业结构诸因素的探讨,以期对影响中国近代产业结构诸因素的探讨有所借鉴。     

教育资源供给效率测算及影响因素分析——基于网络SBM模型的研究

采用网络SBM方法,从整体和阶段（基础教育和高等教育）两个方面对中国28个省（自治区、直辖市）的教育资源供给效率进行了测算,并在此基础上从地区经济规模、地区经济发展水平、地区市场化程度、地区政府行政力度等方面对教育资源供给效率进行了影响因素分析。结果表明,我国在地区间和教育不同阶段上的教育资源供给效率出现了明显的差异化趋势,而地区的制度因素对这种差异起了显著的作用。