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371.
学习型党组织建设是马克思主义学习型政党建设的基础工程,高校学习型党组织建设是学习型党组织建设的重要组成部分。高校学习型党组织建设是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的组织保障,是提升高校党的建设科学化水平的有效载体,是不断提高人才培养质量和高校治理水平的重要途径。当前,中国特色社会主义事业的深入推进和高等教育的快速发展,既为高校学习型党组织建设提供了难得的机遇,也使其面临新的严峻挑战。进一步推进高校学习型党组织建设,必须发挥高校党员领导干部的示范带头作用,充分利用高校的学科和人才优势,不断创新学习内容和方式,特别是加快构建学习型党组织建设的长效机制。 相似文献
372.
如火如荼的项目建设一线,有他们奔波忙碌的身影;火热的企业生产车间,有他们渴求知识的脸庞;宏伟的企业发展蓝图中,蕴含着他们的"奇思妙想"。潞城市选派机关年轻干部赴企业挂职锻炼,他们肩负组织的重托,满怀对事业的追求,《在企业大熔炉里淬炼成钢》。 相似文献
373.
自创先争优活动开展以来,南京陆军指挥学院党委坚持把打造“名课、名作、名师”工程作为重要实践载体,采取多种形式引导激励基层党组织和广大党员在圆满完成以人才培养为中心的各项任务中创先进、争优秀。 相似文献
374.
375.
青年创新创业人才培养体系构建 总被引:2,自引:0,他引:2
文章从青年创新创业人才培养的背景和高职院校青年创新创业人才培养的目标、栽体出发,提出了构建青年创新创业人才的培养体系及其运行机制和保障机制,并对实施青年创新创业人才培养的效能进行了分析. 相似文献
376.
武汉东湖学院自建校以来.把校园文明建设当作是提高人才培养质量、培养合格的社会主义现代化建设者和接班人所必不可少的重要工作来抓.坚持重在建设的方针.紧紧围绕办“让党放心、让人民满意”的一流民办普通高校这个中心开展创建活动.始终把物质文明、精神文明和政治文明建设纳入学校建设的总体规划而常抓不懈。形成了有领导、有规划、有方案、有措施和有投入的文明创建特色。实现了由抓突击性活动转变为经常化、常态化.由抓基础文明建设转变为抓深层次文明建设.由感性地抓零星的活动转变为理性地抓体制创新和系统活动的“三个转变”。实行三个文明建设统一领导、统一管理、互相促进、协调发展.有力地促进了学校教育教学质量的提高.被中共湖北省委、湖北省人民政府授予2011—2012年度“文明单位”。 相似文献
377.
上世纪九十年代末,大学就业进入了市场化双向选择的状态。越来越多的大学生在与自己专业不直接相关的行业领域里就业。从整个就业市场的大环境而言,就业岗位供不应求的情况也越来越严重。高校作为培养高等专业人才的重要场所,如何更好地培养和塑造大学生,使之成为受市场所欢迎的人才,成为当前高校发展所面临的重要问题,对大学生进行职业指导受到全国各高校及社会的广泛关注。 相似文献
378.
379.
380.
通过整合社会教学资源,江西"创业大学"培养了推动小微企业发展的领军人才和后备队伍,对我省壮大县域经济、推动微企发展无疑是一个很好的借鉴样板。 相似文献