马克思主义意识观再思——胡塞尔“现象学还原”中的意识理论对马克思主义意识观的启发

从马克思主义意识观的角度来看,意识是人脑对外部客观对象的反映与摹写,属于人脑的机能和属性,它是自然界长期进化的产物,马克思主义经典著作从意识的本质、作用和内容等方面对此进行过详尽的论述。随着西方心灵哲学、脑科学、神经科学等相关学科的发展,人们对意识的研究日益深入,这在丰富意识理论的同时,给马克思主义意识观带来了一些诘难性的挑战。直面问题、应对挑战是发展马克思主义理论的题中应有之义。胡塞尔现象学还原视域下的意识观,尤其是从超越于自然主义、第一哲学的视角审视纯粹的意识,对发展马克思主义意识观颇有启发。     

民族梦嬗变的几点启发

民族梦的出现与中华民族170多年来的奋斗历程息息相关。鸦片战争以后中国逐步沦为半殖民地半封建社会。从那时起就有两个历史任务:第一,争取民族独立、人民解放;第二,实现国家富强、人民富裕。在中国共产党成立之前,农民阶级、地主阶级、资产阶级不断探索民族梦,但都失败了。共产党成立后,在党的领导下,坚持把马克思主义与中国具体实际相结合,走中国自己的道路,依靠广大人民群众,最终取得了革命的胜利。十一届三中全会以后,又开辟了中国特色社会主义道路,任何时候都没有现在如此接近民族梦的实现。     

夏金桂其人

《红楼梦》里有位大号夏金桂、混名“河东狮”的人物——薛蟠夫人。那是一个除了缺德，少善良、正派和教养，似乎什么都不缺的人。     

卢梭的自然教育原理及启示

卢梭既是十八世纪最著名的启蒙学者,也是十八世纪著名的教育家。他所提出的自然教育原理、循序渐进原理、自由教育原理、消极教育原理,不仅在当时具有解放思想、打破死气沉沉的教育局面的划时代意义,而且在今天仍然具有很大的启发性和借鉴性。     

经常性思想教育要注重抓好结合

经常性思想教育是部队政治工作的重要内容，有着教育引导、启发诱导、思想转化和情绪调控等重要作用。增强经常性思想教育效能，要注重搞好结合。     

六个特点 四点不足

值此我区第一批先进性教育活动结束之际,本刊特邀自治区党校两位专家对此进行点评,及时总结经验与不足,相信对即将开展的第二批、第三批先进性教育活动都具有较大的借鉴和启发作用,对推动我区先进性教育活动进一步深入、扎实、有效地开展,也会有所裨益。     

美国Dr Richard Benjamin先生到连南指导启发潜能教育

2011年5月27日,美国启发潜能教育创始人之一理查德·班杰明教授(Dr Richard Benjamin)在连南教育局副局长罗明辉和广州青年对外文化交流中心陈小明总干事的陪同下,就启发潜能教育情况考察     

当面“敢”批评

<正>陈毅元帅写过一句诗:"难得是诤友,当面敢批评。"其对开展批评与自我批评颇有启发意义。"当面敢批评","敢"字很重要。和其他工作一样,批评有时可能会碰钉子,言者谆谆听者藐藐;有时可能会被误解,好心当作别有用心……面对此种境况,就得有耐心,有勇气。触龙说赵太后,在     

联想催生听诊器

300多年前,一位奥地利医生受其父亲手指敲酒桶推测里面酒的数量的启发,发明了叩诊法。后来,这种方法又得到了进一步发展。1861年的一天,法国男医生雷克给一位贵妇人看病。     

志愿军克敌制胜的法宝——纪念抗美援朝战争胜利60周年

<正>今年10月25日,是抗美援朝60周年。作为志愿军某部的一名政工人员,我深感到,思想政治工作是志愿军克敌制胜的法宝。总结历史经验,对于今天我们在新形势下,开展思想政治工作、提高执政能力,有一定的借鉴与启发作用。