浅谈霍布斯的契约论对现代公民教育的启示

霍布斯较早创建了比较完整的契约论思想体系,其中所蕴涵的公民思想对现代公民教育的目标制定和内容选择等都有所启示。     

再论战时共产主义政策及新经济政策的实质以及现实启发

战时共产主义政策和新经济政策是苏俄分别在1918年和1921年实行的短暂的临时性过渡经济政策。战时共产主义政策是1918～1920年的国内战争时期采取的经济政策；新经济政策是1921年，俄共第十次代表大会通过而实行的。     

职场左右逢源七大定律

作为一个职场中人,若想在职场上左右逢源,在所从事的领域尽快脱颖而出的话,有一些共同的准则是需要遵循的。看一看职场前辈私下交流的这些经验,或许会对你有一些启发。     

《中国监察》助我成长

两年前，我从信访室调入案件审理室。说真的，这两年的成长很大程度归功于我的一位特殊的老师——《中国监察》。作为一个外行，要干好案件审理工作，谈何容易？起初我谨小慎微、心有余悸，惟恐一着不慎前功尽弃。后来是《中国监察》帮我打开了成功的大门，从此我便与她结下了不解之缘。白天，我通过不同的案例进行实践。晚上，手捧杂志，边读边想边写，期期必见、页页必读，边学边用。《中国监察》的业务指导作用，是其他刊物所不能替代的，特别是“业务讲座”、“审理经纬”等栏目，既可借鉴经验又能启发思维，不仅帮助我筑牢理论功底，而且也使我学到了对疑难复杂案件进行审理的技巧。     

各地传真

北京市朝阳区增强党员教育培训吸引力朝阳区委根据党员自身特点和新形势要求,把经济法律、新农村建设、业务技能等作为党员教育培训重点,广泛应用启发教育、情景模拟、案例教学、菜单式选课以及远程教育等现代教学手段开展培训。该区紧密围绕中心工作,先后以学党     

“愤启悱发”说与“ARCS”模型——论英语口语教学学习动机的激发

以孔子的"愤启悱发"说为代表的中国古代的启发式教育理念,已经在关注学习者的学习动机问题。以Keller的ARCS模型为代表的学习动机激励理论可有效地激发和强化学习者的学习动机。结合英语口语教学,文中从ARCS模型的注意、相关、自信和满足四个层面探讨了课程教学设计中的激励因素设计。     

走近“三院禁约碑”

近年来,习近平、李克强等多位党和国家领导人对河南省内乡县的古代县衙内保存完好的"三院禁约碑"赞不绝口,因为它堪称刻在石头上的反腐宣言,对我们今天反对享乐主义与奢糜之风具有非常强烈的警示和启发作用。古时的公务接待据史考证,秦始皇建郡县制以后,县官衙门就出现了接风饯别等宴会。县官衙门的"公务接待"既频繁又具体,堪称中国官场接待文化的缩影。尤其是到了     

超级媚术

一日老友相逢,谈及旧时官场,友人问:最巧妙最有效的马屁术是什么?我不假思索的答道,投其所好呗!友人追问:哪你说当官的最喜欢什么?我说,官人自然是一爱权、二爱钱了。友人曰,你顶多说对了一半,官人爱权、爱钱不假,但一般人不能助官人升官,也不见得希罕你送的那些钱,最高超的媚术是献美,即送漂亮妞。此言一出,举座轰然。我这位朋友却似成竹在胸,滔滔不绝地说了个故事——光绪年间,段芝贵任天津讲武堂教习,常为官卑职小犯愁。一天读到一则南宋人程松献妓求官的记载,得了启发,     

搭建讨论平台,愉悦课堂教学

讨论式教学法就是在教师的启发诱导下,以问题为中心,通过学生讨论,让学生主动获取知识、进行自我教育的一种教学方法。其过程蕴含着知、情、意、信、行五个相互联系要素的发展过程,因而为充分发挥学生学习的积极性、主动性和创造性提供了条件;为     

启发式教学与学习性评价对提高课堂提问有效性的启示

在课堂教学中,提问被认为是一项十分重要的教学技能,对学生的学习及教师的教学起着重要的作用.提问是启发式教学的一种教学方法,也是学习性评价的一种评价方法.启发式教学与学习性评价对进行有效的提问,以达到优化课堂教学、促进教师教学方式与学生学习方式改变,有很好的启示作用.