木心文学思想对大学生思想教育的启发

木心文学的一个基本特质是"智性",他的文学作品是他对人生的炽爱与参悟的载体,不管是散文、俳句、诗,均满含智性的文学思想。其中他对于"奖"的看法和他"精微的悲观主义"两点文学思想对大学生思想教育有一定的启发意义:在对待"奖"这东西上,应引导学生客观理性地看待;在对学生进行挫折教育时,应引导学生不要颓唐自暴自弃,也不要盲目乐观、自欺欺人。     

孔子的教学思想对现代教学研究的启示

孔子的学习思想、教学方法与原则、教师修养等方面的丰富经验在现代教学研究及活动中仍然起着主导作用。我们的责任就是在现代条件下继承和发展它,确定以学生为本的教学思想,因材施教、启发诱导,以培养多元化的综合性人才为目标,以发展学生的智能为核心,提高学生的综合素质。     

“我们需要你们胜过你们需要我们”——访美国弗吉尼亚州阿灵顿县消防局局长施瓦兹

美国马里兰大学公共政策学院这学期为江苏海外研修班学员开设了一门领导学课程,老师叫哈维教授。美国课堂教学与中国有很大差别:老师不喜欢知识的灌输,而是注重课堂讨论、案例分析、实地调研等与实际紧密结合及启发思考的教     

建国初期复旦大学的院系调整

建国初期的全国高校院系调整,特别是1952年涉及全国四分之三高校的院系调整,是建国后中央在教育领域第一次大规模的变革,这次调整奠定了新中国高校的基本格局,对我国高等教育事业发展产生了重要的影响。复旦大学是我国著名的高等学府之一,迄今历经百年,建国初期的院系调整后复旦大学招生人数逐年增加,师资力量不断增强。上世纪90年代以来,一些高校通过各种方式整合,实质上是新一轮的院系调整,回顾新中国五十年来的高等教育历史,我们或许能从中获得有益的启发。     

安娜“生气”被扼杀对当代女性的启发

笔者作为一个欧美文学的研究者,拟在此从伟大的文学巨匠列夫·托尔斯泰的巨著《安娜·卡列尼娜》中同名女主人公的勃勃生气终被环境所扼杀这一角度,引发当代女性更全面深入地观照自身、认识自我,更积极主动地投身现代生活,创造并实现个人价值和社会价值。     

女性主义经济学对新古典主流经济学的挑战

女性主义经济学源于20世纪60年代,后现代哲学思潮的出现和新古典主流经济学的内在缺陷是其发生的理论背景。女性主义经济学运用独特的社会性别分析方法,从研究主题和内容、模型以及研究方法等方面对新古典主流经济学的核心范式提出了批判和挑战,这种批判和挑战对于经济学方法论有着重要的理论价值。     

如何培养幼儿的语言能力

刚进入学龄前启智班的孩子，因为年纪小、环境陌生、跟老师不熟悉，所以她们一般不愿或不敢说话，爱用点头、摇头和手势来表达意愿。即使是说话，声音也很小，并只能用一、两个字来表达自己的意思。语言的表达能力，是思维能力的体现。所以有人说，语言即思维，有序的口语表达即有声的思维。因此，教师在语言教学中要把握住幼儿的思维特点和启发思维的时机来培养幼儿的语言能力。     

国学与资本投资

国学作为中华传统文化对人性的定位之学,是关于人面对天地、面对社会、面对自然如何进行自我定位的学问,是在自然与社会交错运动中,人类如何准确定位自己的学问。我们知道,资本是活劳动的凝结,表现的是一种社会关系,因此,从自然与社会交错关系的视角,从人性亘古不变的前提出发,我们认为国学中的儒道思想对我们的生活特别是对资本市场的投资思维具有启发作用。     

论朱德青年时期的人生价值观

朱德一生追求光明、追求真理,在青年时期就树立了高尚的人生价值观。他把为国家民族的解放而奋斗作为其崇高的人生价值目标;把一心为民的人民利益观作为他的人生价值取向;把坚定不移地寻找真理作为他的人生价值追求。青年朱德的高尚价值观形成和发展的历程,正是他思想不断升华和不断超越的过程。研究伟人青年时期的思想发展,对我们当代青年人建立起科学的人生价值观具有极其重要的指导意义和启发作用。     

教求之于“启” 学求之于“发”

中学数学如何进行启发式教学,是一个没有唯一定论的课题,但遵循一个思想,就是启发的目的是为了达到有效的教学。