坚持用科学发展观指导党校教育工作

按照科学发展观的要求,党校教育工作必须坚持把培训工作作为首要任务,坚持以培训为中心;必须坚持以学员为主体,一切工作围绕学员来设计、来开展;必须坚持做好结合文章,促进党校各项工作全面发展.     

OBE理念下应用型高校师资培训体系的构建

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师作为应用型高校中的重要主体,其是否具备较高的综合素质,直接影响着学校育人的质量与效果,因此在当前激烈的竞争下,对教师加强培训,并构建完善的师资培训体系,成为应用型高校所面临的一大任务。文章以OBE理念为基础,从成果导向视角出发,构建应用型高校师资培训体系建设的思路,并提出一些师资培训的实践策略,最终对结果进行了评估。     

应用技术型高校教师培训与激励问题研究——以河南多所同类型高校为例

教师在教育和科研上的贡献是影响高校教育质量的关键因素之一,有效的教师培训与激励制度能最大限度地发掘高校教师的潜能,提高高校教师的工作效率和质量。合理公正的激励制度能够促进教师更高效地达成或超额完成绩效目标,能够激发教师工作的动力和积极性;完备的培训制度能够有效提升教师的教育教学能力和教育科研能力。本文通过问卷调查的方式,针对河南省多所应用技术类型高校教师的激励和培训现状进行了研究,分析此类高校在进行教师激励和培训过程中存在的问题及其原因,并对这些问题提出了相应的提升建议,以期提供有益参考。     

聚焦主业主课 创新培训方式 提升党员干部素质能力

渤海轻工集团公司党委认真贯彻落实中央和市委关于加强基层党校工作的指示精神,按照市委李鸿忠书记在市委党校调研和在全市组织部长会议上的讲话要求,聚焦主业抓党建,多措并举求创新,坚持把党校工作作为推进全面从严治党、加强国企党建的重要内容抓紧抓实。     

结构化研讨:干部教育培训新途径、新方式CSSCI

结构化研讨是干部教育培训的一种新途径、新方式。这种起源于国家行政学院的研讨方法,在培训中起到了学学相长、教学相长、案例收集、推动创新的作用,使研讨更加有趣、有效。但同时作为新生事物,也存在研讨催化师培养不易、成果应用不够、效率和权威性有待增强等不足。为推广使用好这种方法,提升培训效果,可在培训者技能培训、研讨工具完善、研讨成果应用等各方面再下功夫。     

“344”行动助妇女创业就业

通辽市妇联大力开展“妇女创业就业年”活动,提出“344妇女创业就业行动”,即：全力培育“三个载体”、重点扶助“四类群体”、提供“四项服务”,2009—2011年力争妇女创业贷款累计资金达到5000万元,培育创业女老板和女个体工商户1000人,开展创业培训、职业技能培训13000人,建立10个妇女创业就业培训基地。     

保安违法,拷问从业者的管理与监管体制

如今,保安服务已经渗透在人们生活的方方面面,无论你是去某个单位办事儿,还是下班、放学回到自己所居住的小区,都会看到他们的身影。很多人说,如果现在走到哪里看不到保安员的身影,他们就会心生一份忐忑,对自己的人身和财产安全产生担忧。然而,就是这些无处不在的保安员,一方面在保护客户单位的安全上奉献着自己的劳动,另一方面却也在他们的工作中暴露出了一些令人痛心疾首的违法犯罪问题,影响了保安服务业在社会上的形象。     

促进海南勤出教育质量提升和内涵发展——海南省教育研究培训院建院20周年回眸

随着海南建省办经济特区,1988年12月和1989年12月,海南省小学师资培训研究中心和海南省教育斤教研室（同挂海南省教育科学研究所牌子）先后成立。海南省基础教育教学研究和小学教师培训工作肇始于此。2003年,原海南省教育厅教研室（省教科所）和海南省小学师资培训研究中心合并,组建了海南省教育研究培训院,从此,海南省基础教育研训工作步入新的发展轨道。     

我更加关注农民工就业问题

我是一名来自生产一线的产业工人。我所在企业的工人有90%是农民工,我的本职工作就是负责新进厂农民工的上岗培训。为了谋生,农民工走进了城市打工,但身份上的差异让他们很难有归属感,对生活前景更多的是茫然和担忧。他们的确需要政府和社会各界的关心与帮助。     

利用拓展训练培养高校学生干部

拓展训练是一种体验式培训方式．是利用自然环境或人工设施．通过模拟现实生活的某些情景所设计的一系列培训项目．旨在使参训者在应对挑战和解决问题的亲身体验过程中,达到磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队的培训目的．是对传统教育的一次全面提升和综合补充．