应注重用系统的观念衡量“德”

"德",是立身做人、成就事业的根本,也是衡量、选拔干部应注意的重要内容.生活的实践告诉我们,任何事物都是作为系统而存在,系统是不断发展变化的.对干部的衡量也是一样,如果顾其部分,不计其余,或者重视表象的,忽略潜隐的,就难免会得出片面的结论.因此,对干部"德"的衡量,应注重用系统的观念去分析、把握,这样才能做到全面、准确、客观.     

初雪

这时候天还没亮，我醒了。 躺在被窝里睁开眼，便有了一种异样的、不同寻常的感觉，似乎有远客临门久候不语、巨灵降落默然静观、天地有变、平庸将破，异样的事物即将呈现感觉。     

一个重要的思维方法——关于“一分为三”的思考

一分为三现象的普遍性把一个事物、一类事物或一个概念,划分成三个部分、三个层面、三个阶段等,以此研究事物的性质或概念的内涵以及事物之间的联系,这就是一分为三的方法。对这一方法的思考首先来源于现实生活中一分为三的现象。一分为三的现象几乎存在于所有的领域,其例子不胜枚举。人们把大千世界分为微观世界、中观世界和宏观世界。地球是个瑰丽多姿的生命世界。目前在地球上有140多万种生物,每一种生物又包含着不计其数的生命。如此庞大的生命世界,可分为三大类:动物、植物和微生物。地球的赤道半径有6378公里,从地表到地心分为地壳、…     

浅谈恩格思对唯物辨证法发展观的贡献及现实意义——学习恩格斯《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》札记

发展的观点是唯物辩证法的总特征之一。唯物辩证法坚信事物都是发展的。马克思主义的全部思想，都贯穿着发展观，渗透着发展精神。马克思主义的全部努力，就是运用这个最彻底、最完整、最周密、内容最丰富的发展论去考察事物。《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》(以下简称《费尔巴哈论》)是恩格斯晚年的一部成熟著作，概括了马恩一生哲学方面的伟大成果。在此书中，恩格斯叙述了马克思主义哲学的理论来源，联系马克思主义哲学所实现的革命变革，论述了一个伟大的基本思想，即唯物辩证法的发展观。     

“亮点”需要规则支持

发展了再规范,还是规范地发展?对产生于不同历史时期的事物大不相同。在百废待兴、社会转折的节点上,当人们的思想难以统一、争论不休的时候,发展就是硬道理。而当法律的制度框架已经建立,社会进入有序运行,各个行业的法律、法规、规范已经基本完善的时候,发展依然是硬道理,但人们更希望在秩序内规范地发展,不再摸着石头过河。尤其是在新事物出现后,能够尽快使之进入制度轨道,避免无序发展。2008年6月,修订后的《律师法》正式实施,亮点之一就是增设了特殊普通合伙律师所这一新的组织形式,旨在通过降低大型律师事务所合伙人的责任风险,助推中     

趋吉避凶百家衣

服饰是文化的载体，尤其在中国这样一个“礼仪之邦”，服饰的内涵更加丰富，不仅反映了社会时代背景和人民生活状态，往往还体现了人们宗教信仰、思维方式以及对美好事物的向往。这一点在童装中的表达尤其突出。     

让幼儿科学课堂回归生活

幼儿有着与生俱来的好奇心和探究欲望。孩子对万事万物都具有好奇心,随时准备敞开心胸接纳新的事物,也愿意尝试任何事物。然而幼儿所接触的事物都来源于我们的生活,都是幼儿身边的事物和现象,那在科学领域中如何将教育做到生活化,让幼儿在潜移默化中掌握知识,以下是我对这一问题的几点思考。一、科学活动选材源于生活幼儿对周围世界的认识就是从好奇开始。只有当幼儿感到所要学的内容是他想要知道的东西或想要解决的问题,才能积极主动去学习和理解事物及其关系。     

中医学与整体思维观念

整体思维观念，是以普遍联系、相互制约的方式看待客观世界及其一切事物和现象的思维观念。整体思维观念不仅把整个客观世界看作一个大的有机整体，认为客观世界的一切事物和现象都是相互联系的、不可割裂的，