唯物主义方法是马克思主义哲学的根本方法

唯物主义方法与唯心主义方法是两种根本的哲学方法,辩证法和形而上学是从属唯物主义方法或唯心主义方法的。唯心主义和旧唯物主义的根本方法都是唯心主义的,唯物主义方法是马克思主义哲学的独创,是马克思主义哲学实现的根本变革的实质所在,也是马克思主义哲学的根本方法。     

树立综合安全观

军事科学院军队政治工作研究中心2010年1月在《解放军报》发表《论树立综合安全观》一文指出，胡锦涛关于要牢固树立综合安全观念的论述，是适应时代发展对我国国家安全问题的新概括，是对国家安全规律的新认识，是对马克思主义安全观的新发展，也是对国家安全战略的新要求。2010年3月《解放军报》又发表了西安政治学院国家安全与军事战略研究所的《综合安全与和平发展——再论树立综合安全观》一文，再次指出，胡锦涛关于要牢固树立综合安全观念的论述，     

天人合一——乾坤两济与生态文明

古代人的智慧结晶"天人合一"是人类与自然永续经营的天然法则,是中国古代生态思想的萌芽,它强调人与社会、自然的协调,并以看待"人"的眼光审视、关怀自然万物.     

“劳动创造了美”并非马克思观点

长久以来,人们一直宣称马克思主义美学明确主张劳动创造了美,好像这是一个早已经成为常识的真理了。但事实果真如此么?此话确实出自马克思的《1844年经济学哲学手稿》即《巴黎手稿》,但这并不真是马克思的观点,而是断章取义的成果。请看马克思说这句话的前后文:国民经济学     

以解放思想推动公路改革发展

改革开放30年,是我国社会生产力和综合国力大幅度跃升的30年,是社会全面进步的30年,更是公路交通飞速发展的30年。改革开放之初,我国公路里程仅有88.8万公里,其中41.3%是等外路,而等级公路中单车道的三四级路又占97.5%,国道上的行车时速平均不到30公里,公路运输严重制约着经济的运行和百姓的出行。改革开放30年来,交通基础设施建设成效显著,实现了交通事业科学发展、     

试论高等教育观念的转变与提升

高等教育观念是一个观念系统,对高等教育的改革与发展具有先导性和统御性作用。作为中观和微观层面的高等教育观念的有效持有者高校管理者,只有全面系统的转变和提升高等教育观念,才能与时俱进,不断创新,提高治校治教能力,成为"教育家型"的高校管理者。     

中国应对全球气候变化的四大可行性

胡鞍钢、管清友在《清华大学学报》（哲学社会科学版）2008年第6期撰文认为，应对全球气候变化已经成为世界各国政治领导人的共识，但是减缓和适应气候变化趋势在发达国家、发展中国家和最不发达国家之间却面临巨大的不平等。应对全球气候变化问题是一项全球性公共产品，没有任何一个国家能够单独承担。     

把解放思想大讨论进一步引向深入

当前，一场广泛深刻的解放思想大讨论正在全省上下迅猛掀起。在这场解放思想大讨论活动中，各地各部门按照省委九届五次全会的要求，紧紧抓住学习实践科学发展观这个主题，牢牢把握加快发展、推动振兴这个目标，着力克服制约振兴发展的观念障碍和体制障碍，着力破解制约发展的难题，着力探索促进振兴发展的新思路、新途径、新举措，力争以思想的新解放开创发展的新局面。     

论建设创新型国家过程中企业创新能力的培养

“十一五”时期我国要加快建设创新型国家。着力提高我国企业的自主创新能力,使企业真正成为技术创新的主体,这是建设创新型国家的根本所在和关键之一。新形势要求企业必须坚持观念创新、决策创新、管理创新、科技创新,在不断创新中求生存求发展。     

新合作主义评析及其适用性

一、新合作主义的渊源及核心观念 20世纪70年代初．一些学者发现欧洲的一些国家在利益调节、政策制定方面不同程度地存在着合作主义的措施。于是，他们从中提炼出合作主义的理想模型，作为对这种机制与实践的一种概括。为了与二战期间和法西斯政权有染的合作主义的区别，学者笼统地称二战以后出现的合作主义为新合作主义。