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涛声,不再飘远/叶逢平
更远的月光在礁石上为涛声披上丝绸;旧式的船,进进出出……渔季,以渡为生…一·一群水手途经这里便占据了我千年的渔火;扛一支橹,打破了心中最薄的那片宁静。多少海事在渡口像穿过黄昏的号子,而让无数舟楫让纤尘飞扬轮回。 相似文献
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正列宁对哲学一直有浓厚兴趣,哲学研究是他全部活动中卓有成效的领域之一。他所撰写的哲学论著和政治、经济论著中富有哲理的论述,开辟了马克思主义哲学的新阶段。这里介绍的《谈谈辩证法问题》是1914年—1915年列宁研究哲学问题的独特总结。这篇短文大致分两个部分:第一部分论述了唯物辩证法的实质、内容;第二部分论述了认识过程的辩证法,揭露了唯心主义的认识论根源和阶级根源。 相似文献
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黄小平 《四川党的建设(城市版)》2014,(10):72-72
记得小时候玩魔术方块,旋转来旋转去,也不能把色彩相同的方块旋转到一面。我问父亲,为什么把魔术方块设计得这么难呢?父亲说,如果设计得太容易,让你一下就会了,你还会去玩吗?正因为难,正因为不会,才激起了你玩的兴趣。后来,父亲教会了我玩魔术方块的方法和诀窍,把色彩相同的方块旋转到一面成了一件极为容易的事,也是从这之后,我再也没有玩过魔术方块了。 相似文献
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唐继光 《基层政治工作研究》2009,(3):18-18
通过几年开展基层思想政治教育的实践,我深深体会到,善于讲故事,不失为增强教育效果的一种好方法。一、运用故事增强教育的思想性。教育中适当运用一些哲理故事,不但能避免空洞说教,还能引起受教育者的理性思考。在一次《融洽内部关系》教育中,我以一则哲理故事开头: 相似文献
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