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21.
柳丹枫 《中共福建省委党校学报》2006,(7):89-91
文章通过对全国34家优秀党建网站的信息资源组织与功能应用调查结果的分析与研究,剖析其建设发展过程中存在的突出问题,并提出了进一步优化的设想和建议。 相似文献
22.
李明 《辽宁公安司法管理干部学院学报》2002,(Z1)
社会保障是一个涵盖着多种内容和项目的有机体系,对此体系的构建是一项艰苦复杂的社会工程。社会保障功能有经济功能和社会功能,只有在充分认识政治、经济、文化、居民需要、社会习俗等具体国情的基础上配置社会保障的内容和项目,确立其保障范围和居民受益程度,才能建成一个公平合理的社会保障体系。依据国情,我国社会保障体系应以核心突出、项目有限、齐抓并重、标准有别的原则来配置。 相似文献
23.
党的十七大提出全面建设小康社会奋斗目标的新要求,市第九次党代会提出,今后五年要大力发展服务业,使服务业增加值占全市生产总值的比重达到45%。服务业覆盖商务经济的全部内容。完成上述目标和任务,关键在各级党组织,核心是党员队伍发挥作用。各级党组织必须解放思想,坚持工作重心下移,着力抓基层、抓基础,突出抓队伍这个重点,不断把党员队伍的整体素质提高到一个新的水平。 相似文献
24.
25.
26.
曾昭伟 《云南社会主义学院学报》2003,(3)
党的十六大指出,二十一世纪头二十年是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期。统一战线要深刻认识这一重要战略机遇期的历史使命,学习贯彻“三个代表”重要思想,在全面落实党的十六大精神中发挥自己的“法宝”作用。 相似文献
27.
一、必须科学定位教育功能。注意防止和克服“万能牌”的教育观念。不少同志对思想政治教育的目的和任务缺乏明确的认识,习惯于把培养目标当作教育目的,有的甚至把政治教育看成是“包治百病”的“灵丹妙药”。因此,必须引导大家从“万能牌”的教育观念中走出来,还教育功能以本来面目。一是要纠正教育中“急功近利”的做法。思想政治教育是一种潜移默化的育人方式,是一个不断打基础的过程,不能期望一次教育解决所有问题,产生“立竿见影”的效果。例如这几年,我们除了抓好集中的专题教育外,把更多的功夫下在经常性的教育、引导和转化上,形成了“专题教育以学理论为主,经常性教育以结合为主,解决问题以一人一事为主”的教育思路,比较好地解决了“知”与“行”的问题。二是要纠正把教育当做“挡箭牌”的做法。单位发生问题、官兵出了毛病,肯定是有教育方面的教训可以总结,但必须区分主次责任,不能一概归咎于教育没有搞好。如果这些观念得不到有效纠正,不仅不能强化教育的功能。还会削弱教育的地位和作用,更会挫伤政治工作者抓教育、做思想工作的积极性。 相似文献
28.
大学文化是以大学为基地,经过历代师生员工的传承与创造,所形成的物质成果与精神成果的总和,是体现大学师生员工的价值观念、思维方式、精神风貌和行为规范的意识氛围,是反映大学本质特色的内涵精神与外在形态的统一形象,是维系大学团体、支撑大学发展的精神力量。一、大学文化的育人功能。1.正确的导向作用。大学文化必须体现社会的主流文化,体现社会发展本质的先进思想,并以此作为选择评判的标准,区分进步与倒退、正义与反动、科学与愚昧,给师生员工指明追求的方向,引导师生员工追求科学与进步。当代中国,大学文化必须以科学理论为灵魂,坚… 相似文献
29.
曾昭逸 《共产党员(沈阳)》2005,(6):57-57
2004年,被书界人士称为“执行之年”,其“始作俑者”是一本新书《执行》。作者之一拉里·博西迪是资产价值240亿元的霍尼韦尔国际公司的退休董事长和首席执行官,而另一位作者拉姆·查兰,是一位备受推崇的商务顾问,在高级管理人员中间以解决最棘手问题的卓越能力而闻名。由这么两位重磅型人物捉刀,该书分量自然不轻。 相似文献
30.
秋风送爽,喜讯传来。 10月22日,历时四天的第二届中国—东盟博览会在11国和东盟秘书处以及自治区党委、政府和我区各族人民的共同努力下,取得圆满成功。中共中央政治局常委、中国国家副主席曾庆红,柬埔寨首相洪森,缅甸总理梭温,老挝国家副主席朱马里,泰国第一副总理颂奇,越南常务副总理阮晋勇等中国和东盟国家领导人出席博览会。东盟10国经贸部长率本国政府代表团 相似文献