基于Timmons模型的高校过程化创新创业教育模式探析

作为人才培养的摇篮和科技的高地,创新创业教育已成为高校人才培养的重点。高校如何推进"大众创业、万众创新",为高校创新创业教育优化升级提供"第一动力",已经成为高校当下亟需破解的重要课题。本文运用Timmons模型充分考虑在各个创业阶段高校创新创业教育所影响的四种要素,设计了大学生过程化创新创业教育模式,根据大学生创业者不同的特点较完整地设计了有侧重点的创业教育培养模式。     

基于CIPP模型的大学生社会实践育人成效评价体系研究

伴随着我国高校教育改革的持续推进,搭建"概念—模型—功能"三位一体的社会实践育人成效评价理论,已成为各个高校努力探索的方向。本文在分析CIPP模型与实践育人成效评价适切性的基础上,将CIPP教育评价模型引入大学生社会实践育人成效评价研究,并建立科学长效的评价机制,以期能够为高校社会实践育人成效考量提供一定的借鉴。     

灭火机器人有望走向实用

一声击掌,一个完全通过智能程序控制的灭火机器人开始了在一间平面结构房子模型里的探测,3分钟时间内,这个造型奇特、富有创意的机器人要寻找到模拟火源的蜡烛并将其     

全国地震灾害损失年度风险评估探索与思考

按照《民政部关于加强自然灾害救助评估工作的指导意见》（民发[2012] 148号）的相关要求,民政部国家减灾中心（以下简称“中心”）依据行业部门发布的年度预测信息,结合已有的基础数据和评估模型,开展了2014年度自然灾害综合风险评估工作,为灾害救助准备提供了决策支撑.地震灾害是我国分布广泛、发生频繁、影响重大的灾种之一,针对其开展的年度风险评估是本次自然灾害风险评估的重要组成部分,也是从全国尺度探索地震灾害年度损失风险的首次尝试。     

预测式证明：一种新的诉讼证明类型——围绕人身危险性评估展开

随着刑事法学从单纯关注＂行为＂转向同时关注＂人＂,人身危险性评估在刑事司法过程中越来越凸显其重要价值。虽说人身危险性评估从主观的司法判断到独立的证明领域经历了一个过程,但是,其诉讼证明性得到了广泛的认知。这是刑事证明的新领域,代表了一种有别于常规＂回溯式证明＂的全新证明类型：预测式证明,其独特性在证明方向、证明对象、证明依据、证明结果和证明程度等方面都有充分的展示。     

心理追凶

囚徒困境两名嫌犯作案后被警察抓获,警察知道两人有罪,但缺乏足够的证据坐实两人的罪名。于是警方分开囚禁嫌犯,并将两人关在不同的屋子里进行审讯。审讯中,警方向双方提供以下相同的选择：若一人认罪并指证对方,而另一人抗拒认罪,认罪者将获释,抗拒者将判刑10年。若二人都抗拒认罪,则二人同样判刑一年。若二人都互相检举,则二人同样判刑八年。于是,两名囚徒都面临两种选择：坦白或抗拒。     

中国政务微信的功能定位及公众利用情况调查研究

随着政务微信账号数量的迅速增长,政务微信的服务质量也日益受到关注。为了明确政务微信的功能定位,提高政务微信服务的针对性和有效性,首先从政务微信公众号的服务方式以及政府网站、政务微博和政务微信之间的关系两个方面对政务微信的功能定位进行了分析;在此基础上,从公众的视角出发,运用问卷调查方法对政务微信公众号的认知、阅读、关注、可用性评价及感知价值情况进行了调查,分析了个体因素与政务微信因素对关注行为、可用性评价及感知价值的影响。最后,针对政务微信的建设提出了几点对策建议。     

基于ISM模型的高校家庭经济困难学生学业现状分析

[摘要]影响高校家庭经济困难学生学习效果的八种个人因素。并利用ISM技术建立影响其学习因素的解释结构模型，用系统的观点来分析影响因素相互之间的关系和重要程度，思考改善家庭经济困难学生学习效果的有效途径。     

发展视角下的青年职工素质模型构建研究

目前,青年职工培训的课程主题设置较为随意,缺乏具有指导性的课程体系设置和针对性的科学研究支撑。针对这一问题,本文结合首都素质建设工程的运作经验,在职业发展理论的视角下,聚焦青年职工群体的发展特性,通过构建青年职工素质模型,呈现该群体的素质构成要素,以期为职业发展培训和个人能力发展规划提供整体视角的理论依据和课程设置参考。