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51.
52.
“团队教学模式”是一种以教书育人为共同远景目标,为完成某个教学任务而明确分工协作、相互承担责任的个体组成团队的教学模式。它在某种程度上大大节约了教育资源,提高了教学效率,形成了育人合力。笔者以形势与政策课为切入点,提出该门课程应用“团队教学模式”的依据,并根据景德镇陶瓷学院现有的教学现状。分析该教学模式存在的问题,同时提出相应的解决策略,力求构建出有效的团队教学模式框架。 相似文献
53.
创新领军人才是既具有杰出性又具有引领性的新型人才,其杰出性表现在必须是本专业、本领域公认的专家和杰出人才,其引领性表现在必须能够带领一个创新团队不断攀登创新高峰。创新领军人才须具备领导力,是由创新领军人才的作用决定的。创新领军人才的领导力可以分解为"四力":前瞻力、影响力、决断力、控制力。前瞻力,是指创新领军人才能够洞察和把握专业技术领域和宏观环境的发 相似文献
54.
按照省、市治超办关于《集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动实施方案》的要求,为切实解决治超执法作风建设中存在的突出问题,提高治超执法人员的依法行政和执法服务水平,纠正不正之风和不良行为,打造良好的治超执法环境,山塘下治超检查站积极开展治超岗位练兵和治超执法业务评比等活动,取得了明显成效。 相似文献
55.
支部建在科研创新团队上,是加强基层党组织建设的现实选择。从塑造共同愿景、改善心智模式和促进组织活力等方面探寻高校科研创新团队党支部建设的实践路径,具有重要的现实意义:它既可以在科研创新团队中发挥党组织的战斗堡垒作用,将党建工作渗透到教书育人、科学研究的环节中;又可以通过组织的思想引领作用,促进整个创新团队的思想凝聚和业务发展。 相似文献
56.
在现代警务信息化建设持续推进和不断深化的背景下,如何因势利导地推进科研团队建设是公安院校新时期发展的重要内容之一。因此首先要明确新时期科研团队的特征,然后要探索科研团队创新模式,还要以新时期公安院校科研、教学的发展需求和公安机关的科研需求为导向,以推进公安院校自身发展和公安事业为原则,以培养适应现代警务新要求的科研人才为目标,建立创新科研团队建设机制。 相似文献
57.
正当前,我国正处于经济社会转型发展的关键时期,各类矛盾纠纷持续增长,矛盾的关联性、群体性、复杂性、敏感性显著增强,人民法院承担的执法办案任务繁重而艰巨。加强司法效能建设,是提升司法公信力的必然要求和现实途径,也承载着党和人民对司法工作的期望重托。司法效能,是司法主体在一定司法目标指引下,开展 相似文献
58.
彭晓燕 《学校党建与思想教育》2015,(1)
作为党的思想哲学路线和根本工作路线,党的群众路线对高校机关效能建设具备一般性的导向作用,而机关效能建设又是检验高校践行群众路线的重要标准并与党的群众路线的时代内涵相契合。在明确二者内在耦合机理的基础上,以党的群众路线为指导,以高校机关工作人员为建设主体,通过树立正确的思想意识,不断加强机关队伍建设,构筑科学的效能建设制度体系及保障机制,辅之以先进的信息技术支撑及良好的组织协调框架,可有效助推高校机关效能建设的长效发展。 相似文献
59.
60.
程刚 《四川党的建设(城市版)》2013,(1):75-75
优秀干部团队的形成,需要队伍综合素质的提升。武胜工商局以“红盾泰质培养年”活动为抓手,大力实施学教改革,开展各类业务培训,促进队伍能力建设,打造一支能干事的队伍。 相似文献