赢在“高大上”

正喜力啤酒最大中国工厂落户嘉善;世界500强投资的日新制钢特殊钢项目落户平湖;总投资10亿美元的丹麦乐高项目签约……今年上半年,嘉兴市招大引强"步步为赢",重大项目稳步推进。一大批重大项目落户、开工、投产,成为嘉兴今后发展的坚强基石。据统计,1到5月,全市固定资产     

国家创新型特色园区 国家创新人才培养示范基地 国家火炬计划特色产业基地

<正>江宁高新园创建于1994年,1997年被国家科委批准为高新技术产业开发区,是全国唯一集高新技术产业区、大学城和风景旅游度假区为一体的开发园区,近年来先后收获"国家创新型特色园区"、"国家创新人才培养示范基地"、"国家火炬计划特色产业基地"等金字招牌。目前,正致力打造最具活力、最具竞争力的国家一流高新区,全省领先、长三角一流的大学科教创新园,"美丽江宁"标志区、现代化建设引领区。     

“我与《中国民政》”有奖征文获奖名单

<正>2014年4月,为隆重纪念《中国民政》创刊30年,本刊启动了"我与《中国民政》"有奖征文活动。承蒙广大读者的厚爱和支持,自征文启事在2014年第4期刊登后,编辑部收到了来自四面八方的众多应征稿件。经活动组委会认真、细致的评选,获奖名单如下。     

话说“百蔬之王”

年轻时有次聚餐,旁边一位不大熟的男士看我夹取面前的开阳白菜,阻止我：＂女孩子少吃白菜,太冷。＂我看他一眼,心想：＂神经病!＂太冷？那西瓜也不准吃,绿豆汤也不准喝,仙草、爱玉一堆凉性食物统统都不能吃？（天哪!）我当然照吃不误,只觉这人啰嗦,又不了解人家的体质,乱阻止。他一定觉得这女生不懂事,好心没好报。     

王三堂到灵寿县调研科技扶贫工作

6月6日,省政协党组成员、机关党委书记、教科文卫体委主任王三堂,在石家庄市政协副主席贾连海,灵寿县委书记宋存汉、县政协主席傅连英的陪同下,调研灵寿县科技扶贫工作。王三堂一行深入南营乡东寺岭茶园、陈庄镇大湾苹果示范园、狗台乡冀乐食用菌专业合作社、马家葡萄采摘园、青同镇兆江养殖基地进行了详细考察,并认真了解了茶叶、苹果、食用菌、葡萄、饲料桑等品种引进、新技术推广、管理、销售、成本、效益等情况。     

段克新:大山里的致富带头人

涞水县吕家铺村党支部书记段克新,在十里八乡小有名气。他的名气源于人穷志不穷,矢志带领村民致富。吕家铺村位于涞水县西北部深山区,海拔600米以上。全村93户,276人,耕地385亩,有山场7700多亩,其中宜林面积近2300亩。以前,村里人主要以种植玉米和外出打工为主,而种植的玉米,因为是山坡地,无法灌溉,只能是"靠天收"。村里经济基础差,是个典型的山区贫困村。     

高职学前教育专业园校合作的师资培训方法研究

为了让所有的学前儿童接受到更为专业的教育,打牢地基为以后的成长提供良好的基础,强化学前教育的师资力量应是最重要的,开展高职学前教育专业园校合作的师资培训是提高师资力量收效甚高的方式;以下我们运用文献法、经验总结法、个案研究法等方法对高职学前教育专业园校合作的师资培训方法进行研究;针对培养专业性人才团队探索出了适应当...     

对小班特殊幼儿的耐心、爱心浅谈

特殊儿童由于环境、性格、家长教育等原因,往往会受到社会的孤立,加上他们生活圈子相对狭窄,大多比较内向、自卑、急躁、胆小等,他们交往能力也弱,不容易合群,不愿意参加任何活动,他们害怕新鲜事物和新奇的对象包括陌生人。有句俗语说:一切从心开始。心,是人与人沟通的基本条件。要让特殊幼儿主动与普通人交往,融入到这个社会中,首先要找到问题在哪?根据问题对症"下药"。逐步培养特殊儿童自信心理,让特殊儿童充分相信自己,要有耐心地引导他们,还要有爱心地关爱他们,让他们感受到自己不是一个人,感受到别人的爱。     

中国园林文化在德国的传播——以波鸿鲁尔大学"潜园"为中心

"潜园"建造于德国著名的高等学府波鸿鲁尔大学校园内,是欧洲的第一座中国江南园林.本文以中国园林的营造体系为要素,结合其他海外中国江南园林实例,介绍和分析"潜园"的选址、园名、立意、设计思想和景物特色."潜园"虽占地不多,设计者张振山教授却能因地制宜,巧妙地体现了陶渊明《桃花源记》中所描绘的诗情画意,完美地呈现了中国园林艺术之美.文章将"潜园"与第一个中国境外苏州园林——纽约大都会艺术博物馆中的"明轩"、美国波特兰的"兰苏园"、洛杉矶的"流芳园"相比较,阐述了江南园林如何融入当地建筑和自然景观,体现丰富的中国文化内涵,使古典园林艺术成为国际文化交流的桥梁.     

高校校园社区人居环境中心区景观构景元素设计

高校校园社区人居环境景观乃至整个高校校园人居环境文化气质的形成是一个渐进的历史形成过程。高校校园社区人居环境景观整体设计中应当契合所在区域的具体环境,明晰学生公共活动的具体要求与特定地域的社会文化情形,并加强该区域的文化性格与人文色彩,保障区域环境的自明性、永恒特性与场所历史文化特质,从而形成丰富多元的艺术形态。文中通过高校校园社区人居环境中心区景观的概念内涵、文化内涵、构景元素设计的总结与分析,希望对高校人居环境建设的研究有所启示与引导。