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421.
试论绿色产业的发展问题   总被引:2,自引:0,他引:2  
目前 ,全球兴起绿色消费浪潮 ,追求绿色健康环境成为社会时尚和生产生活消费的主流。联合国为此设立了“人居奖”。绿色产业问题只有引起学界和政府的注重 ,才能提高我国经济的综合实力和发展质量 ,保证经济增长的持久竞争力和优势  相似文献   
422.
创新是与时俱进,推动人类进步的原动力.创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉.一个民族没有创新就看不到希望,一个国家没有创新就不可能强大,一个干部没有创新能力和素质,就难以应对变革,开创工作的新局面.当前,广大党员干部只有树立起强烈的创新意识,才能在复杂的局势面前,在层出不穷的新事物面前,积极探索,勇于开拓,不断创新,打开新局面,取得新成绩.  相似文献   
423.
20世纪70年代后,世界范围内伊斯兰运动的复兴,促使原苏联地区特别是中亚和北高加索地区的伊斯兰势力迅猛发展,并同时催生伊斯兰极端势力。苏联解体后,中亚和北高加索地区一些觊觎国家政权和图谋实现民族独立的宗教极端势力,以"圣战"的名义向世俗政权发难并进行民族分裂活动,致使中亚各国的安全和俄联邦的领土完整受到严重威胁。中亚和北高加索均属原苏联管辖的领土,这两个地区宗教极端势力产生和发  相似文献   
424.
吴庆荣 《中国法学》2006,11(4):62-68
近年来,学术界对国家安全的界定大多仅从国际关系的视角出发,见仁见智。我国的立法也陆续将国家安全作为一个专门术语写进了相关的法律及规范性文件。国家安全作为一个法律专门术语,对其解释不应是随意的,应当从法律上作出明确的科学界定和立法解释。国家安全表征着一国宪政法律制度的正常稳定状态,是一种特殊的法律秩序。从法律上科学界定国家安全,有助于实现国家安全法制的统一性、严肃性,也有助于开展国家安全法学理论的研究。  相似文献   
425.
人大代表是地方国家权力机.关的组成人员,肩负着人民的希望和重托,行使着人民赋予的权力,职务光荣,使命重大。人大代表一定要以高度的政治责任感,自觉贯彻落实“三个代表”重要思想,坚持履职为公,执政为民,尽职尽责地为人民掌好权、服好务、带好头。  相似文献   
426.
《湖北宣传》2006,(9):1-1
《江泽民文选》的出版发行,是我们党和国家政治生活中的一件大事。胡锦涛总书记就学习《江泽民文选》发表了重要讲话,中共中央专门作出决定,对在全党全国学习《江泽民文选》作了全面部署。我们要认真学习、深刻领会、全面贯彻胡锦涛总书记的讲话和中央的决定,切实把思想和行动统一到中央要求上来。  相似文献   
427.
郑州市民任俊杰发现郑州市许多咪表停车场都规划在人行道和慢车道上,相当一部分还占压了盲道。这些停车位是否经过有关部门审批.当任俊杰以一个普通市民身份去查询政府部门发给“咪表公司”的规划许可证文号及材料时,却遭到了郑州市规划局和郑州市城建档案馆的拒绝。为此.2006年1月10日,他将郑州市城市规划局和郑州市城建档案馆告到了郑州市中原区人民法院,要求法院保护其公民知情权,判令被告限期向其提供咪表停车位的规划文号及相关材料,2006年2月27日,郑州市中原区人民法院一审公开开庭审理了这起状告郑州市规划局、城建档案馆“行政不作为”的行政案件。因为是普通市民为公众利益代言受阻,故状告国家行政机关,维护公民“知情权”,所以备受瞩目,省城众多新闻媒体和热心市民汇聚一堂,关注此案进展。2006年3月29日,对于这起公民讨要知情权的案件.郑州市中原区人民法院作出一审判决,经过审理,法院认为,提起诉讼应当符合属于人民法院受案范围的起诉条件,原告请求的事项不属于行政审判权限范围,依法裁定驳回原告任俊杰的起诉。  相似文献   
428.
根据马克思·韦伯“理想类型”研究的理论,刑事政策可以划分为三种“理想类型”模式,即国家本位型、国家·社会双本位型、社会本位型。国家·社会双本位型刑事政策的思想基础来自于国家的理念,坚持保护社会和保障人权相统一,保障人权优先的原则。在“社会先于国家”的理念支配下,刑事政策构成的形式要素与实质要素在这种模式中呈现出不同的变项,表现出不同的特征。  相似文献   
429.
教育权之争——“孟母堂事件”的法理学思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
郑素一 《行政与法》2006,(11):71-74
“孟母堂事件”是一场发生在国家与公民之间关于教育权的争执,我国现行法律规定了国家作为教育权主体的地位,而未对父母的教育权做出具体规定。缺少制约的国家教育权力的膨胀造成诸多弊端。父母基于自然,有权主张自己对子女的教育权,有权监督让渡给国家和社会的教育权,家庭教育应有其合法的地位。当然教育权作为公民的自由权的同时,又具有社会性,家庭教育必须接受国家、社会、法律、法规的监督与指导,国家也有义务保障家庭教育的实现。这样,父母的教育权利与国家的教育权力(利)之间应该互相制约,以保障受教育人受教育权的完美实现。  相似文献   
430.
蔡从燕 《法律科学》2006,24(6):91-97
传统上,国家间的互动关系被认为是国际法规则创制与实施的基本动力,但全球化,尤其是经济全球化使得国际法日益攸关个人的利益,个人与国家间的互动关系已然成为国际法发展的元动力。国际法只有以此为基点,才能更好地规范全球化,尤其是经济全球化的进程,使各国及其国民能够公平地享受全球化带来的好处。  相似文献   
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