“法国大选及奥朗德政府的政策调整”研讨会综述

清华大学国际关系学系与清华大学中法中心、清华-卡内基全球政策中心分别于2011年12月15日,2012年5月14日、24日举办了三场有关2012年法国大选及奥朗德执政后内外政策调整的学术研讨会。清华大学国际关系学系主任史志钦教授主持了研讨会,以下嘉宾参与了主题研讨:巴黎     

“全民健身”是块大金牌

1952年6月10日,毛泽东主席为中华全国体育总会成立欣然题词:发展体育运动,增强人民体质。60年间,中国体育在特定的历史背景下,时常扮演着"政治使命"的特殊角色,因此,中国体坛经历和记载了"乒乓外交"的风     

看奥运,看中国的变化

当完成了洗雪百年屈辱的历史性任务,而民众对是否拿金牌,已不是那么在乎后,更多了几分豁达与从容。伦敦奥运已经结束,金牌丰收让国人扬眉吐气。但4年一次看比赛的日子将慢慢远去,在生活中被我们遗忘。围绕奥运所发生的诸多事情,其实也是对中国的一次"解密"—一次对国内问题,以及2008年北京奥运以来国民心态的折射。要中国人不带着一个"中国"的现实背景去看奥运是困难的,正如要运动员不带着一个"中国"的抽象实体去投入将不可想象一样。     

合肥市中学生体质健康状况调查研究

采用文献调研、实验研究、问卷调查、数理统计等研究方法,对合肥市中学生体质健康状况进行调查研究,研究结果显示:合肥市中学生在各个年级阶段身高总体呈递增趋势,体重大部分呈正常趋势,呼吸深度不够,呼吸机能较差。速度素质整体不太理想,但身体柔韧素质较好,女生均好于男生。下肢爆发力较好,但男生的上肢力量特别差,女生的腰腹力量不够理想;学生的身体耐受力方面较好。中学生的自我健康认识不足,应试教育环境、课余活动安排、生活习惯不良以及学业压力繁重,学校体育课开展情况不乐观,家长对体育锻炼方法与途径的认知不足是影响合肥市中学生体质健康状况的重要因素。为深入贯彻实施《国家学生体质健康标准(2014年修订)》,进一步提升中学生体质健康状况提出:改革体育课堂教学、提升体育教师的教学水平和责任心、多形式、多途径提高学生体育锻炼意识、采取措施促动家长观念与生活方式转变等建设性建议,为政府及有关体育部门提高合肥市中学生体质健康状况提供现实素材。     

国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知

国办发[2012]53号各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:教育部、发展改革委、财政部、体育总局《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》已经国务院同意,现转发给你们,请认真贯彻执行。     

90后青年体质健康状况研究——基于80后的比较分析

90后青年体质健康备受社会关注,存在诸如"四肢发达"、"身残"等偏颇认定。以80后青年为参照,运用年鉴趋势研究后发现:该群体外形与内质良莠分化;女性内质素质代际降幅大于男性;城乡青年死亡病症存在明显差异。改善并发展90后体质健康状况,需政策保障以及休闲与健身体育的积极开展。     

论社会主义核心价值体系认同的现实路径

建设社会主义核心价值体系必须进一步在关切国民利益、加强理论创新、创新传播方式、完善教育体系、坚持文化渗透、注重实践养成、强化机制保障等方面下功夫,促进全体国民对社会主义核心价值体系的情感、心理认同并转化为国民的自觉追求。     

试论陈嘉庚先生的国民卫生思想及实践

陈嘉庚先生是中国近现代历史上著名的爱国华侨,他不仅在近代教育、政治、金融、建筑等领域颇有建树,而且还在国民卫生方面作出了不朽的贡献。陈嘉庚先生的国民卫生观主要体现在居住环境卫生、身体康健卫生、医药救护卫生等诸多方面,这些重要的思想和理念对现代国民卫生观念的形成以及现代国民卫生体系的最终建立起到了重要的推动作用。     

宪法学视野中的中国财税体制改革

正国家财税制度乃分割国民财富之利器,亦为实现社会正义之天平。《决定》第五部分明确指出:"财政是国家治理的基础和重要支柱";并从改进预算管理制度、完善税收制度、建立事权和支出责任相适应的制度等三个方面,清晰地叙述了未来我国财税体制改革的目标和内容,以及财政国家转型的基本路径。①一、"硬预算约束国家"理念的确立20世纪80年代,匈牙利经济学家科尔奈曾经提出"软预算约束"的概念,他认为:"如果预算约束的软弱无力已经很普遍,它就会像癌症一样在经济中扩散,造成极大的破坏"。②尽管预算平衡是世界各国财政     

论当代国民人格的层次

文章尝试探索国民人格层次划分的新理论,并对当代中国国民人格的层次进行实际划分。文章不同于以道德、心理或阶层划分国民人格层次,而主张以主体人类学的"人格结构"("三级结构八种力量")理论为依据,划分国民人格的层次,并在理论和实践的结合上,将当代中国国民人格划分为四个层次——"杰出人格"、"完全人格"、"缺失人格"和"蒙昧人格",对各层次国民人格的规定性及其相互关系做了全面而具体的阐述,同时提出了划分和提升国民人格层次的若干理念和建议。